【“双争”有我——育小教学篇】

随堂听课促成长 精准提质在课堂

用户14302155
创建于2023-09-19
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  课堂教学是学校整体教学过程的关键部分和主要环节,为深入教学第一线,了解课堂教学动态,强化教学过程管理,为加强教师间的相互沟通和学习,促进教师课堂水平的提升和学校整体教学水平的提高。在秋高气爽的9月,北戴河区育花路小学开展了随堂听课促成长,精准提质在课堂的活动。

  周二上午第二节,音乐组率先开启随堂听课的活动,第一节课是由佟婧雯老师主讲的一年级音乐课哈尼族儿歌《其多列》在本学期的第一节随堂听课活动中,有许多领导和老师都参加了本次活动。

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  在本节课结束以后,音乐组在张大坤主任组织和带领下,对佟婧雯老师所讲的课进行了讨论和点评。提出课堂中存在的问题和相应的改进措施。

   在本次课堂教学活动中,全体音乐组教师围绕着《音乐课程标准》的理念和要求,不断完善音乐课堂教学效果,更加努力提高音乐教学水平。育小随堂听课活动从开展到本学期实现常态化,全体育小教师不断学习着,探究着,成长着,结合各学科特点开展探索,循序渐进,层层深化,多维度提升全体教师的课堂教学水平。从而促进学校整体教学水平的不断提高。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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