为了加强校内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，葛沽一中举行了引领课活动，目的是更好的提高教师教学水平，积累教学经验，同时也是可以提高年轻教师课堂教学能力。
高二年级邢恩蕊老师讲授的内容是《昼夜长短的变化》。该知识点专业性强，对于高二的学生来说难度大且学习过程复杂，达到学业考查目标很不容易。地球运动主要包括自转和公转， 而地球运动的地理意义相当一部分是地球自转和公转共同形成的： 地球自然和公转形成了黄赤交角， 决定了地球表面太阳直射点的回归运动， 导致正午太阳高度和昼夜长短的变化， 从而形成四季和五带。 因此， 本课昼夜长短的变化则是地球运动的意义之一。“ 认识地球的运动特点及其地理意义” 是高中地理的重点难点， 要求在初中认识地球运动的表象的基础上深化， 强调现象本身的规律和成因
邢恩蕊老师此堂引领课，教材把握准确，教学目标明确、教学设计巧妙、教学内容科学合理。在课堂教学中，邢老师为激发学生学习的兴趣，利用趣味地理模型，结合多媒体辅助教学，落实直观教学，使学生的注意力有效的集中在课堂上。同时为了激发学生学习的主动性和积极性，邢老师引导学生采取合作学习和探究学习，把知识点变成了一个个环环相扣的探究题和一个个趣味横生的实验活动，课堂面向全体学生,让学生人人参与，同时又发挥集体的教育功能。
邢恩蕊老师的这节课构思新颖，紧抓课程标准的要求，把加强对学生的地理核心素养理念贯穿到课堂中的每个环节,体现出以人为本的学生观，充分发挥了学生学习的主体地位。
本次活动有效促进了我校教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入展开，起到了教师之间的传帮带作用，同时提高了我校教师的业务素质，在我校形成了浓厚的教研氛围。
图文编辑：赵宁 彭雅
初审：孙秀岐 范桂艳
复审：张春静
终审：周林庆