根据《广东省教育厅关于做好粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训有关工作通知》要求，为加强教师发展中心研训团队队伍建设，提高研训教师专业能力，推动建立完善的培训体系，广东技术师范大学在河源举办2023年广东省粤东西北地区教师全员轮训（河源）教师发展中心研训团队研修班，河源市县区教师发展中心研训干部共50名学员参加培训。
9月19日下午，研修班班主任许悦老师主持召开开班仪式。开班仪式上，广东技术师范大学师资培训中心直属党支部书记黎铜和致辞，他介绍了广师大学校基本情况、校史及师资力量，对本次研修活动安排作了简要介绍，并对学员提出学习愿景。河源市教师发展中心主任黄强作讲话，他指出，研训员的角色定位是“一种身份多种角色”，是特殊的教师群体，被称为“教师的教师”，只有自身专业能力过硬，才能引领、指导、带领一线教师自主专业成长，深入教学研究，研训员要努力修炼自己，以自己的人格魅力、专业素养、人文精神来引领和指导教师，真正做到有为引领、有效指导、有力助推。
开班仪式后，本次研修班第一场专题讲座正式开始，由华南师范大学教育信息技术学院张秀梅教授主讲《成果导向的学校信息化教研指导策略》。
【专家介绍】
张教授阐述了成果提炼的指南，指导学员们通过基于设计、提前谋划，做到上知政策、下知教书育人真问题，加强学习，强化自身教研素质，跟节奏不跑偏，清晰了解当前校本教研方向，有效提炼个人教育教学成果。张教授向学员推荐了课堂网站、教材、微信公众号等各类优质教育资源，介绍了TechGPT、chatGLM大模型以及多个理论模型的应用，并分享交流了有关AI在教育的应用、活教育、五育融合等教育话题的思考，启发学员们深入思考教育本质问题。
通过张教授的讲授，学员们深受启发，广泛了解了信息化教育的前沿知识，为今后开展教育教学研究积累了丰富实用的学习资源，深刻明白了理论指导实践的意义：“理论是看问题的视觉，吃透理论才能走得更远”！