今天，我们学校举行了一次小五年级语文教研活动，课题是《圆明园的毁灭》。这次活动是由我们学校的教研组组织的，旨在提高老师们的教学水平，促进教师之间的交流和合作。
余心雨老师的情境导入声情并茂，把孩子们带入到当时中国陷入英法联军侵略的耻辱中，接着她以文中圆明园的特征：“布局精妙”“建筑宏伟”“文物珍贵”来突出圆明园在中国甚至世界上的重要地位！圆明园的毁灭也是世界文化史上的巨大损失！
课堂游刃有余，环环相扣，重难点突出，并以学生为主体，让学生说，课堂气氛活跃，师生互动环节自然生动。
余老师运用多种形式的读，学生个别读，学生齐读，学生男女角色读，让学生在读中想，读中悟！
余老师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。
教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。
教师的一句“让我们一起来学习，让我们一起来探究。”——促成了知识的整合，体现了多元的价值取向，促进了学生认知的整体性发展。
教师“姓”教，质量为王，这是教师必须坚持的教学理念，教而不研则浅，研而不教则空，象市完小将继续发扬教研结合，上好示范课，研好教研课，磨好青年教师比武课。为教师搭建好共同学习和进步的平台，抓好抓实课堂四十分钟，向课堂四十分钟要质量，减轻学生课后负担，真正践行“双减”和五项管理政策。