课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师成长的舞台，为了明确2024年中考备考方向，了解和掌握2024年中考一线教师的教学情况，指导并帮助一线教师解决教学中存在的问题，引导九年级毕业班师生科学高效地进行教学与学习，提升2024年中考备考质量。9月19日上午，教体局教师发展中心相关人员到黄土梁子初级中学指导教学工作，党坝中学部分领导及老师到我校进行观摩参观。
教师风采
教师们以饱满的热情为大家带来了精彩的课堂，同学们也积极地参与到课堂学习中，踊跃地回答问题，现场气氛活跃。
听课观摩
到校后，教研室领导们在学校领导的陪同下，深入语文、数学、英语、化学、历史、道法、地理、生物八个学科的课堂，开展听评课教研活动，对教学工作进行精准指导。
评课指导
课后，教研员针对上课教师进行了细致入微的点评，并针对不同课型给出了指导建议，通过教研员的指导，教师们对如何进行高效教学有了更深入的理解，也对接下来的教学工作有了更清晰的方向。
语文
语文教研员兰海军老师建议：1.文言文教学中必须学习新课出现新词，总结一词多义，让学生整理到笔记本上。2.多次强调课后题在中考题中的变相出题，因此课后题一定讲解。3.古诗的教学课下注释重点词语该记的要记。会赏析重点语句。4.这半年多训练学生写作，放眼长远，不能只顾眼前。
数学
数学教研员王金老师来校指导数学教学工作做出总结：
一、优点：1.学案设计较好，知识连贯性、整体性较高.2.目标设计合理，体现了核心素养.3.注重基础，教学过程教的很实，教学效果较好.4.教学环节全，每一个环节都有明确的要求.5.教师成长快，课堂组织到位流畅，课堂效果好.
二、建议：1.面对新课标要认真研究，把课标内容融入到教学内容上来。2.从大单元教学设计角度来讲还要深挖，把知识系统地融合在一起会更好。3.评价要关注学困生，让学困生说一说困难和存在的障碍，以帮助其进步。4.课堂教学慢一点，关注教学环节的过渡语，进一步强化一题多变，发展学生思维。
英语
教研室李学珍主任给九年级英语教师的几点建议和希望：1.中考质量分析会提出，2023中考目标争三，目标切合实际。2.英语教师团队强，很有希望实现目标。3.按照英语课程标准，转换思维，学会案例，提倡大单元教学和备课。4.通过语篇教学了解学习目标，教学目标要具体明确！5.着重从听，说，读，写，看等几个方面教学，照顾好、中、差生，实施分层教学！6.板书设计要依据思维导图，注重提高学生的书写水平！7.把评价学生的权利交给学生，发扬小组学习精神！
化学
化学教研员李宗武老师提出以下几点建议：1.通过创设情景调动学生的积极性。2.提倡学生自主独立学习，和教师启发式教学，鼓励学生实验探究。3.教师做到主导作用，靠问题驱动激发学生的学习。实现从教师的“教”向学生的“学”转变。
历史
历史教研员赵国忠主任对历史教学建议：1.教师在课上重点知识要多讲，挖掘教材，培养学生思维能力。2.可以进行大单元教学，注重培养学生能力。
道法
道德与法治教研员刘洋老师给道德与法治老师的七点建议:1.关注全体学生，加强学生活动，减少教师讲解；2.落实新课标要求，落实学习主题；3.关注教材，充分利用教材中的小栏目；4.注重学生逻辑思维能力的培养，引导学生依据材料得出结论，而不是在教材中找结论；5.教学中注意语言表达的准确性；6.规范学生的答题习惯，注重解题思路的培养；7.多关注及格率和平均分。
地理 生物
地理、生物两位教研员听了八年级两位老师的课，在研讨时，两位教研员强调，针对两个学科第一年加入中考，各位老师要精心备考，深研课标，提高课堂效率，力争让学生取得优异成绩！
精心指导，助力中考。既是指导，也是推动。黄土梁子初级中学将继续以研促教、深化管理、砥砺创新、保质增效，不断推进教育教学工作朝着更高效、更优质方向发展。