为更好地领会和贯彻新课标精神，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，促进教师专业成长，9月18日，东二道河学校开展了主题为“聚焦新课标，蓄力共成长”的小学语文教研活动。全校语文教师积极参与，对2022版新课标有了更加全面、深刻的认识。
本次教研活动由王珏主任主持，她强调了新课标对于语文教学的重要意义，并鼓励教师们在教学中不断创新，以激发学生的学习兴趣和提高他们的综合素养。
王主任为老师们讲解了新课标构建的语文学习任务群。第一层的基础型学习任务群是“语言文字积累与梳理”，第二层的发展型学习任务群分为“实用性阅读与交流”"文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”，第三层的拓展型学习任务群分为“整本书阅读”和“跨学科学习”。课程结构的阶段性和发展性通过构建学习任务群的方法来实现，而学习任务群的情境性、实践性、综合性会让我们每个学段之间的教学衔接得更紧密。
随后，教研活动进入了主题研讨环节。各年级的语文教师结合自己的教学实践，分享了在新课标下的教学经验和教学成果。他们就新课标的知识点、教学目标、教学方法等展开了热烈的讨论，互相借鉴、交流心得，不断优化教学设计。在讨论中，教师们普遍认为新课标这些教学策略的分享和交流，为教师们提供了宝贵的经验和启示，将对他们今后的教学工作产生积极的影响。
相信通过学习研讨，老师们也在今后的教学中，会通过多样化的教学手段来渗透学习任务群，不断地去帮助学生营造一个良好的学习氛围，可以尝试着以生活为基础，以语文实践活动为主线，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计教学活动，让语文教学从静态的知识转化为动态的语文实践活动。让学生在学完语文后，可以充分感受到语文的魅力，爱上语文，学会表达自己的想法，提高自己的语文学习能力。
最后，还通过试卷的方式验收了各位老师学习新课标的成果。
整个教研活动氛围热烈而有序，教师们通过分享和交流，进一步增进了彼此之间的合作和理解，共同为学生的语文素养提升而努力。
本次新课程标准学习活动强化了教师们对新课标的认识与理解，我们将以更广阔的视野、更高的起点面向未来的教育教学，继续深钻细研，以课程目标为导向，树立新思维，践行新教法。