一枝独秀不是春，百花齐放春满园。有这样一群人，有不同学段不同学科，有着不同的年龄，却因为同一个追求，同一个梦想，聚集到了一起，这就是我们宁夏中小学的各个名师工作室的成员。在专家引领、同伴互助，课题研究、教学实践中，我们积蓄力量；在合作探讨、潜心研究、取长补短、不断完善中，我们迅速成长。就这样，不知不觉，丰盈了岁月，惊艳了时光。

       为了确保宁夏中小学名师工作室工作目标的实现，进一步提升名师工作室的引领、辐射和带动作用，促进工作室之间的交流和学习，按照培训班的安排，文综组六个工作室进行阶段性工作汇报和相互交流，重点围绕基本情况、工作措施、阶段成果和今后打算等进行交流。经过一年的努力，名师工作室在课堂教学、名师引领、质量提升、论文撰写、课题研究等方面取得了一定的成效。

       红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。吕耀奎工作室以“十个一”行动为抓手，积极开展读书交流活动，认真践行新课程理念，落实立德树人根本任务，本着“成就一个人，成名一所校，燎原一方土”的初衷阔步前行。

       教学征途路漫漫，吾将上下而求索。路学会工作室成员坚信：在教研携手、学思并肩的活动中，思政老师将不断学习、不断进步、不断创新，用最朴实的脚步，走出最扎实的教研路。

       立志高远、砥砺前行、奉献国家，堪当中华民族伟大复兴大任的时代新人，接续书写新的灿烂篇章。我们工作室成员将持续推进“三进”学习教育走深走实，坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，落实立德树人根本任务，践行社会主义核心价值观，继续深化教育教学改革，追求卓越教育，推动高质量发展，以昂扬的奋斗姿态走好新的赶考之路。

       马楠工作室的成员，兢兢业业，锲而不舍，精益求精，不仅自己努力成长着，而且带动更多的教师一同前行，显示出名师工作室旺盛的生命力；工作室成员在专家引领下，凝聚智慧，不忘初心，砥砺前行。

       理念决定方向，方向决定高度，高度决定境界，刘广工作室能够高位对标，做透细节，注重效率，开拓视野，行稳致远。相信在一次次的教学实践中积极践行，大胆探索，一定能够为推动中卫教育的持续发展贡献自己的力量。

       一起走，才能走远。杨佰智工作室成员在今后的工作中，将以问题为导向，以目标为引领，继续加强示范引领、辐射带动作用，推动优质均衡发展，力争实现目标促动、理论引动、示范带动的发展模式。

       大武口工业遗址公园：于1969年建成投产，是我国自行设计、建设的西北地区规模最大的焦精煤洗选加工基地。承载着几代人的记忆，为全国工业建设作出了不可磨灭的贡献。以工矿遗址研学为主题，感受宁夏工业从无到有、从小到大的艰苦奋斗历程，坐上绿皮火车，见证煤城石嘴山的转型发展和贺兰山生态环境的综合整治带来的巨变。

       依山傍水洗煤厂， 配套矿区名远扬。大武口区因煤而立、因工而兴，这里有宁夏工业从无到有、从小到大艰苦历程的缩影。这里曾因出产“太西煤”而享誉国内外，主导了宁夏经济的半壁江山。随着煤炭资源的枯竭和贺兰山生态保护工作的开展，面对传统产业转型升级的难题，大武口区以壮士断腕的决心，坚定不移推动产业转型高质量发展，深挖工矿文化、军旅文化、移民文化、“三线”文化内涵，利用各类工业遗址资源，创新发展影视拍摄和文旅产业，使老旧工业厂房变为特色文创基地、废旧设施变为创意景观小品、运煤专线变为穿越时空的文旅专线，提升了大武口区文旅形象，为全域文旅引领资源枯竭型城市转型作出了示范引领；打造了工业文化遗存保护和开发利用的“大武口模式”，有助于拉动大武口区经济增长、促进产业转型升级，为老工业城市蝶变转型及高质量发展提供了实践样本。相信，在产业融合趋势下，工业文旅会更好助推宁夏高质量发展。

       石嘴山市五七学校历史博物馆是在国务院直属口五七学校原址上规划建设的一座再现“文革”期间国务院直属口千名机关干部、家属、子女劳动、工作、学习经历的历史博物馆，坐落于宁夏石嘴山市大武口区隆湖一站，占地面积8520平方米。1966年5月7日，毛泽东看了解放军后总后勤部《关于进一步搞好部队农副业生产的报告》后，给林彪写了一封信。这封信统称《五七指示》。在这一指示精神的鼓励下，中央国家机关的9万名工作人员，1万名工勤人员，3万名家属，5000名知青先后在全国18个省市自治区创建了106所“五七”干校。“五七”干校撤销后，人员一部分回京，一部分到石家庄某飞机制造厂继续劳动锻炼。由“五七“干校创办的造纸厂移交平罗县成立了国营平罗县农场。 国务院直属口五七干校原址共陈列出了2000多件不同类型的实物及600多幅照片和大量的文史资料，内容充实、新颖、活泼，时代烙印鲜明。通过展示，让人了解他们当年生产劳动的全过程，展现一段原汁原味的历史，使经历过这个时代的人再次回味历史，留下一个永久的印记，彰显一种超越地域的情怀。

       五十多年了，“五·七”干校离我们已经远去。但它却在一个特定的人群——“五七战士”中，留下了一段复杂、刻骨铭心的经历，一段一言难尽、挥之不去的记忆。在这原本荒凉的西大滩，他们曾经日出而作，日落而息，栉风沐雨，风餐露宿，在炎天烈日的盛夏和朔风凛烈的数九寒冬艰苦劳作，备尝艰辛；他们或插秧，或收割，或牧马，或放羊，或饲鸡鸭，或当炊事员，或盖房子，唯独不能从事他们自己的专业。他们集体住在简陋的房舍中，集体吃饭，集体劳动，过着军事化的生活；他们以“五七战士”自称或相称，在一个特殊的环境中实现了平等；他们早请示，晚汇报，天天读，在昏暗的灯光下写心得体会，写批判文章；他们惆怅、无奈、苦闷、彷徨、有着不堪回首的蹉跎岁月和难言的辛酸和苦涩。改革开放四十多年了，我们的国家已经由贫穷走向了富裕。西大滩也发生着巨大的变化，“五·七”干校那段历史只能留给后人去回味，去思考。

     教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。对于工作室成员亦是如此，传递一种文化精神，融聚专业力量，对大家进行托举，引导每个人找准方向，发挥优势，突破障碍，超越自我。本次宁夏中小学名师工作室学员论坛不仅为老师们搭建了一个展示交流和学习的平台，也为大家创设了专业成长的机会。为时一天的研学活动使我们追寻信仰的力量，探索改革开放足迹，重温革命历史，赓续共产党人的精神血脉，不仅净化了心灵，而且激发了为党的教育事业奋斗终身的内生动力。今后我们要不忘初心、牢记使命，继续携手同行，照亮自己，更照亮他人，将所学、所思、所悟运用到工作实践中，潜学精研，踔厉奋发，笃行不怠。