活动时间：2023年9月19日
活动地点：八年级办公室
会议主持：章海军
参加人员：王文婷 林小娟 陈玲 李慧芳 唐娇 陈明 章海军 夏丽丽 程婷
会议记录：唐娇
会议概要：研学探讨早读管理方案，精心设计英语早读，让学生们快速找到最佳学习状态，为学生们开启高效学习的一天。
晨光熹微，校园内书声琅琅。在过去的一年中，琼山中学的英语早读取得了一些成效，为了巩固加强英语早读，八年级英语组全体教师一起研学和探讨教务处新出的早读管理方案。
首先，要明确早读管理目标：
1.帮助学生养成专注、大声读书的良好习惯；
2.提高学生朗读记忆能力、口语表达能力、审美能力，激发学生学习兴趣；
3.帮助学生树立信心，激发出饱满的精神状态迎接一天的学习生活。
其次，要落实英语早读具体操作：
1.时间:周二和周四的早上7:40-8:00。
2.科目安排:
星期二、四为英语早读;
3.形式:
规定动作: 7:40-7:45全班同学站立手持课本大声齐读。
自选动作:7:45-8:00这个时间段可以是竞读、齐读、演读(分角色)、背诵、抽背等，但要大声读。
最后，要贴合早读要求：
1.科任老师要提前一天明确早读任务，让相关课代表将早读任务提前投在屏幕上。
2.学生早读时要做到手持书，腰挺直，声要大，口要动，脑要记。
3.学生早读时要养成进班即读书、读书要大声的好习惯,努力培养语感、口语表达能力。
4.班主任、科任教师指导学生早读，不做如收交作业等与早读无关的事情。
5.全体学生准时进教室早读(包括值日生)，不得出现学生乱跑、乱窜、提前下课现象。
经过上一学年的沉淀，各班级在英语老师的带领下，早读管理越来越规范。走进教室，教室桌椅摆放整齐，地面干净整洁。孩子们站立端正，朝气蓬勃，手持课本，齐读认真，读书悦耳动听。
一日之计在于晨。精心设计的早读课，可以让孩子们快速找到最佳的学习状态，为孩子们开启高效学习的一天。每一位英语老师，都在行动！