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齐读课题
读完课题你有什么想说的和想问的吗？
把你心里想问的想说的记录在课题旁边。
引导梳理课文主要内容。
请学生上台补充课文主要内容。借助板书概括课文主要内容。
把板书记录在课题旁边。
出示词语，齐读，指名读。这些词都是写鹅的。
你的发展和感受写在你划出的词语旁边。
出示词语，指名读，说一说发现。都是动词。师生合作读！
谁写过批注？
圈一圈，划一划，写一写都是批注！
