教学经验共分享,凝心聚力促成长——合浦县常乐镇中心小学

金榜题名
创建于2023-09-19
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  “积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也”。为搭建互相交流、相互学习的平台,彼此取长补短,共同提高我校的教育教学质量,合浦县常乐镇中心小学于2023年9月18日下午开展了教师教学经验分享活动。上学期“教学能手”代表, 倾囊相授,将自己的真经宝典一一分享给全体教师,为全体参会教师送上了一场精神大餐。

  赵卓菲老师主要从以下七个方面进行经验介绍:建立良好的班风学风;注重学生良好的学习习惯的培养;上课发扬个人风格;培养学生助手,充分发挥小助手作用;明确的奖励机制;抓好写字训练;做好培优补差工作,提高教学质量,促进全体学生得以发展。赵老师认为,作为低年级学生要养成好的习惯,如果没有一个好的学习习惯,学生今后的学习,可能就会受到很大的影响。

  吴小香老师对低年级语文教学进行经验介绍:建立良好的师生关系;注重学生良好的学习习惯的培养;认真备课、上课;用多种方式激发和培养学生语文的兴趣;引导学生掌握多种识字方法;重视学生朗读能力的培养;重视积累语言,培养学生说话写话的能力;认真学习,努力提高自身的业务能力。吴老师说,工作中是千头万绪,实践中也是仁者见仁,智者见智,关键还是要根据学生的特点,全面制定教学计划,并做到有针对性,落实过程要扎实到位,因材施教,检查工作更需及时,更要耐心。

  吴秋萍老师“以‘趣’激学 ,以‘实’促学”进行经验介绍。一、激发学生学习语文的兴趣。丰富多彩的课堂教学也能激发学生学习语文的兴趣。二、落实语文双基训练,提高学生语文能力。三、学习语文的最高境界就是写作,最难的也是写作。四、提高学生的写作水平,还离不开积累。课内与课外的好词佳句的积累,能丰富学生的语言。吴老师平时都有要求学生养成摘抄好词佳句的习惯。另外,她觉得作文的评讲也很重要,她不把它叫作文评讲,而是跟学生说是美文欣赏。改完作文发下去以后,她会找好的单元作文,让大家点评哪里写得好,再让学生跟自己的对比,差距在哪,吴老师觉得这样能很好地提高写作水平。

      耿小萍老师从教师、 班级、学生、家长和搭档五个方面来阐述四年级语文教学心得。她理论结合实际,将她的做法详细地分享给各位老师。首先教师要具备学科素养,做到精心备课,读懂新课标,把握好教学的重难点。她提出良好的班集体是提高课堂效率的有效手段。班风正,学风浓,你追我赶的学习氛围是学生自主学习的充分体现。再者,作业的及时批改,反馈,查漏补缺是巩固学生基础知识的有效手段。培优补差,练习检测,家校共育是提高学生成绩有效手段。教师是天底下光辉的职业,是学生成长路上的引路人。最后,耿老师提出励志名言:潜下心来,教书育人;躬耕教坛,强国有我。无私奉献,不求回报;硕果累累,桃李满蹊。

  相思思老师分享的主题是“足履实地,‘语’众不同”。相老师从三个方面展开来讲述:学好语文的基础就是生字词。抓基础就要抓听写,抓背诵,抓积累。一、抓听写。字词是基础,基础不牢,地动山摇。重视学生的听写,坚持落实一课一听写,一课一反馈。二、抓背诵。一日不书,百日荒芜。语文的学习离不开背诵,背诵实行周周清。三、抓积累。语文的基础积累是关键,每学完一课,都会提炼每课的好词佳句,让学生积累。语文就是在这样日积月累中慢慢积淀,学生在日积月累中渐渐成长。

  潘能丽老师作六年级语文教学经介绍。她认为建立良好的班风、学风很重要;其次要严抓课堂,提高课堂效率;要想学好语文必须抓学生读书,“读书破万卷,下笔如有神”,多读书才能积累更多的知识,否则“书到用时方恨少”。

  潘春霞老师认为这次经验交流活动,不仅为教师创造了交流学习的平台,更是一次具有实效、快捷、高效的校本培训。既拓宽了教师的工作思路,又体现了我校教师且行且思,求真务实,不懈探索的工作作风。老师们达成了共识,凝聚了力量,增强了干劲,为教学质量提升奠定了良好的基础。相信全体教师一定会团结协作,共同成长,共同享受教育的快乐与幸福!

  蔡丽秀老师认为班风学风很重要,在教学中需要提高优生的自主和自觉学习的能力,使其影响并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步。让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,并逐步提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质。在课堂教学中,她坚信要成绩,纪律先行。她坚持抓好基础知识,抓好基本技能,以重要教学知识、重要数学公式、性质、基本例子为主进行教学,使学生能逐步形成系统的数学思想与方法和掌握数学的基本解法,为学生扎下扎实的基础。

      秦雄英老师分享数学教学的10条经验。其中,秦老师认为备课是一个十分重要的环节,备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。秦老师表示备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,因此她每天都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,对不同的教材来回比较。既备学生,又要备教法,使绝大多数学生都能“真懂”。学生思考、操作、讨论时,优秀生和后进生应有所区别,体现出“因材施教”。

      接下来劳耀勋副校长为这次活动作总结发言,他指出师生要共同建设良好班风、学风,注重培养学生良好学习习惯,以多种方式激发学生学习兴趣,形成你追我赶的优良学习氛围。

      吴志聪校长对我们的教学工作做出指示:一、保持良好的课堂纪律;二、关注课堂的每一个细节,上好每一节课;三、引导学生积极思考,培养良好的学习习惯;四、综合运用多种方法培养学生的学习兴趣;五、不管语文老师还是数学老师一定要弄清弄懂新课标;六、抓好学生的写字训练。

      最后,吴志聪校长给作经验介绍的9位老师颁发证书。

      正所谓“他山之石,可以攻玉”,活动结束后,相信每一位耕耘者都会有收获。教育这条路很长,需要我们踏踏实实地走下去。星光不负赶路人,让我们一起带上浓浓的师爱,在教育的路上砥砺前行。相信在我校全体教师们的共同努力下,我校的教育教学工作定会开启新征程,迈上新台阶,创造新辉煌!    

摄影:周莉莉   刘文婷

攥稿:吴小香   曾春兰

编辑:王禄梅

审核:学校领导小组

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