幼儿园区域游戏活动是幼儿自主学习与探索的最佳方式，如何有效地组织实施区域活动，给幼儿创设一个自主学习的环境，是教师在实践中值得深思和探讨的问题。
为进一步贯彻落实幼儿园游戏化课程精神，优化班级区域设置，充分挖掘区域活动的教育价值，提升教师创设与开展区域活动的能力，9月19日，民勤县新关幼儿园邀请山东泰岳教育的资深讲师刘启蒙老师对全园教师进行了区域活动专题培训。
刘老师从区域活动的定义、各年龄段区域活动的设计、区域设置遵循的原则、材料的投放、区域活动的开展与指导等方面进行了详细的剖析。讲座内容贴近教学实际，既有理论高度，又有实操性的策略指导，为教师们组织和指导幼儿开展区域活动提出了科学的建议，真正起到了有质、有效的引领作用。
其中刘老师重点强调了老师每天上课前的灵魂三问：“心中有知识，眼里有孩子，手中有方法”。让老师要“了解孩子，从幼儿视角出发。”通过认真聆听、积极互动，使教师懂得了要注重材料的有序投放、环境创设、观察指导等方法和策略。
教有真情，学无止境。在学习的过程中，每位教师专注倾听、主动思考、认真记录，把讲师的每个专业理论知识、每句重点的话语都记录下来。
通过此次培训，老师们对区域活动有了更深刻的理解和全新的认识， 为后续区域活动的实践开展与观察探索提供了理论支持，有效提高了教师设计、组织区域活动的能力。相信老师们会学以致用，反思自己的教育行为和策略，把理论知识落到实处，科学引导幼儿进行区域活动，在观察中了解幼儿，从而促进幼儿全面发展。
监 制：张 静
审 核：杨秀丽
编 辑：教导处