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数学思维导图”启发学生利用文字、符号、图画等载体把知识网络、章节结构等勾画出来，既能准确、清晰地表达学生的思维，又能组织概念，勾勒知识结构图，把它应用到数学思维训练中，有利于辅导教师进行教学设计、组织教学，也有利于学生整理学习笔记、整理自己的知识体系、完善学习探究过程等。思维导图能够构造清晰的知识网络，便于学习者对整个知识结构的掌握，有利于发散思维的形成，促进知识的迁移。
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