最好的教育，是既有老师的付出，也有家长的支持。家长是幼儿园重要的合作伙伴，每位家长的职业、专长和阅历都是丰富而宝贵的教育资源。我园立足于家园共育理念，坚持做好家园联系，形成教育合力，定期开展家长进课堂活动，充分利用家长的兴趣、爱好、职业特点，挖掘家长的教育资源。天线宝宝幼儿园中一班开展了家长进课堂活动，我们有幸邀请了何思玥妈妈为孩子们上了一节社会领域课程《自来水是怎么来的》。
9月主题《有趣的水》
水是生命之源，世上的万物都离不开水。幼儿天生愿意亲近水，喜欢水，水对幼儿来说有着一种天然的吸引力和亲和力。
设计意图
游戏是幼儿的天性，也是幼儿的权利。陈鹤琴提出“大自然、大社会都是活教材”。《3~6岁儿童学习与发展指南》中提出:“幼儿喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，鼓励幼儿根据观察或发现提出值得探究的问题。
从一次简单的洗手环节中，发现了孩子们对于水的喜欢和好奇，从而引发出了本次家长进课堂——“有趣的水”，让孩子们通过形式多样的关于水的游戏活动，真正感知水的有趣，并知道如何节约用水。
活动一:探水之旅：社会领域《自来水是怎么来的》
执教人:何思瑞/思玥妈妈
教学时间:2023年9月15日
活动目标:
1、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话；
2、了解自来水的制作过程，知道水可以反复利用；
3、培养幼儿的环保意识和节约用水意识。
活动二:识水之旅——艺术领域《各种各样的水》
执教人:徐老师
活动目标:
1、喜欢画画，体验美术活动的乐趣；
2、能认识和感知各种各样的水，了解它们的形态和颜色等；
3、感知水的特征，知道水是无色无味，透明可流动的，加入其他物质可变色。
活动三:玩水之旅——科学领域《自制泡泡水》
执教人:徐老师
活动目标:
1、激发幼儿对科学活动的喜爱；
2、初步学会观察泡泡的颜色的变化；
3、通过实践操作，知道配置泡泡水的方法。
活动四:护水之旅——健康领域《我会节约用水》
执教人:徐老师
活动目标:
1、知道水与人类的密切关系，了解水的各种用途；
2、能够积极设想保护水资源方法，懂得节约用水；
3、乐意参与保护水资源的行动。
总结
以家园共育形成共识，以幼儿发展为本，尊重幼儿的年龄特点、生活经验，通过对《有趣的水》的课程延伸，满足中班年龄段幼儿对水的兴趣。提高课程意识，挖掘家长资源，并将其渗透于课程实施中去，形成家长进课堂的体系。期待家长们的踊跃参与，走进幼儿园、走进班级、走进孩子，金秋十月期待您的参与😛😛😛
温馨提示:
希望家长们都能积极参与，在十月里给孩子们带来不一样课堂体验。
主题设计:中一班全体老师
授课家长:何思瑞/思玥妈妈
参与者:中一班全体小朋友、老师
文档编辑:徐娟
图片收集:徐娟
审核:保教主任（王练老师）