有一种活动，让我们齐聚一堂；有一种交流，让我们如痴如醉；有一种声音，让我们产生共鸣；有一种进步，让我们幸福成长。
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。为了进一步提高教学质量，扎实推进双减政策落实，助推教师专业成长，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的，给老师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台，城南实验小学如期开展了语文组听评课活动。
本次听评课活动，语文教研组走进了四五班教室，一起聆听了曹辉辉老师执教的《爬天都峰》。
《爬天都峰》是一篇精读课文。课文描写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于爬上了天都峰的事情。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。在人与人相处的过程中，要善于学习，互相鼓励，共同进步的道理。
曹老师整堂课思路清晰，教学设计环环相扣，层层深入，教学方法灵活多样。课堂上，采用以读促思，以读悟情的方式进行授课，同时注重对学生学习方法的指导，让学生通过自读、自思、自述的方式深刻地理解了文章所蕴含的情感，巧妙的突破了重难点。
课堂上，孩子们认真听课、积极发言，真棒👍
孩子们大胆表达自己的想法，很有见解！
认真书写生字的孩子们，瞧，课堂上他们一个比一个认真。
曹老师授课时，教学目标明确、教学思路清晰、教学方法得当、过程完整，突破了教学重点，解决了教学难点，学生学习气氛浓烈。
曹老师以课文的写作顺序和单元语文要素来梳理文章脉络，通过分析人物之间的对话，让学生了解这一老一小能够爬上又高又陡的天都峰，是因为他们个人的努力，以及都能从对方身上汲取力量，由此深入理解他们那种不怕困难、奋发向上的品格。
最美听课样子
老师们认真书写的听课纪录
“教而不研则浅，研而不教则空。”课后，中语组全体语文老师在教研组长张丽芬老师的带领下进行评课。
首先曹辉辉老师就本节课讲述了自己的设计理念，紧接着老师们开始畅所欲言，客观评价，充分肯定了授课老师的闪光点，取长补短，并且共同研讨教学方法，交流教学心得，使本次教研取得良好的效果！
各位评课教师对本节课各抒己见，共同探讨。在评课时候，大家畅所欲言，既肯定了课堂精彩之处，也对不足之处提出了改进的措施。
“ 观之其形，议之其道。”张金锋主任从语文要素、整体设计和细枝末节等方面又做了详细总结，使老师们能够在异构中比较，在比较中反思，在反思中提高。
纵观此次教研活动，我们看到的是师生之间、生生之间、老师和作者之间思维火花碰撞后闪耀的晶莹美丽的火花。这次听评课活动让老师们都收获满满，成长实实在在。我们大家共同的想法就是要做到老师眼中有学生，心中有教材，胸中有情怀。
立足有效教研，打造高效课堂，一直是我们追求的目标。我们中语组会继续努力，共同奋斗，共同发展！
编辑：廉卓琼
审核：张金锋
签发：黄晓辉