“秋风迎诗意，教研唤灵思”在这秋高气爽、秋色宜人的日子里，为了提高教师课堂教学质量，打造课堂教学的有效性，进一步提高教师课堂研讨的积极性和主动性。
雷鸣镇中心学校在校领导的指导下，每周二的语文组常规教研如期举行，老师们互相交流、探讨、展示教师自我风采。
展示课堂，各显风采
一二年级组的王李梅老师和二年级的孩子们，为我们带来识字课《树之歌》
本节课王老师根据儿童诗的特点，力求创设情境，激发孩子们的阅读兴趣，充分发挥学生的主体作用，让学生自主读书，自主实字，展开丰富的想象，培养孩子的想象能力。
抬头挺胸……王老师教大家认真识字用心写字。
四五年级组的王书剑老师和孩子们一起展示了 阅读策略单元的《夜间飞行的秘密》。
王老师质疑问难，体现学生的主体作用。以“字词”的比较分析突出语言基本功训练。
读书姿势棒棒的，老师们为这群专注的孩子点赞！
五六年级组的叶老师和同学们为我们带来《夏天里的成长》，课堂教路清晰，语言精炼。
教学中，老师充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，使语文教学在师生平等对话的过程中进行。激发了学生的学习兴趣，培养了学生自主学习的习惯，为学生创造了良好的自主学习氛围。同学们朗读课文，进一步感知作者具体描写了哪些事物在夏天里成长。
当堂学习当堂练。我们学有所得 ……
说课评课，各抒己见
各年级小组对三位老师的课例进行点评学习。
三位老师基本功全面扎实，课堂实效性高，获得在场同仁的高度赞扬！
吴校长对本次教研活动高度赞扬，并对语文组提出教研方向。
老师们满满的收获