课程起源
上午吃水果的时候，小朋友在大餐盘里发现了一个“小褐色”，“这是什么呀？”几个小朋友很好奇地在观察，其中有一个小朋友偷偷把它收了起来，于是我们展开了激烈的讨论：“这是种子吗？种子不是这样子的，为什么会有褐色的种子？种子是怎么长出来的啊？”就这样，我们走进了种子的世界......
跟随着孩子们的兴趣，我们开展了主题活动《种子的秘密》，让孩子们更好的去了解种子的颜色、种类、大小等特点。
幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。
思维导图
课程资源
园内资源：幼儿园保育老师留下水果中的种子
活动一：寻找苹果里的秘密
宝：老师老师，你看这是什么？
余：我看看。
小贾：感觉像苹果的种子。
栋栋：老师，一头尖尖，一头圆圆。
宝：小小的，褐色的......
佳莹：它藏在苹果里面。
彧锦：苹果核上面像花一样。
欣妍：其他水果里有种子吗？
老师的话：苹果核里有小小的，尖尖的种子，我们回家以后看看家里的水果种子都是什么样子的？小种子长一个样子吗？
活动二：探究分享水果里的种子
师：百香果的种子很小，黑黑的，就像黑芝麻一样。
樱桃种子和百香果不一样，圆圆的，和豆子一样大小。
羊角蜜的种子小小的，扁扁的，两头尖尖的。
我带的种子都不一样......
欣妍：老师我也带来好的水果的种子，它们长得都不一样.....
小贾：芒果呀，芒果的种子不是很大很大扁扁的嘛！哈哈。
活动三：收集各种各样的种子
宝：桂圆的种子圆圆的。
安苒：苹果的种子是水滴形的。
梓诺：葡萄，还有葡萄，葡萄的种子也是水滴形的。
桐桐：火龙果的像芝麻，密密麻麻的。
亦承：大部分种子都是鼓鼓的，那有没有扁扁的种子呀？
老师的话：除了颜色、形状不一样，还有哪些地方不一样呢？ 种子的形状有的是圆圆的，有的是水滴形的，有的是三角形，有的是扁扁的，原来各不相同啊！这一回，我们发现种子的颜色也不一样，有黑的、白的、黄的、咖啡的......种子的数量我们已经了解到种子藏的地方不同，形状不同，颜色不同，那还有什么其他的不同吗？
绘本故事《一颗种子》
老 师：那你们知道种子发芽需要什么吗？
小贾：种子要埋在土里。
宝：需要浇水施肥。
佳莹：要每天给种子浇一次水。
一鸣：还要晒太阳，不晒会死掉。
亦承：光晒太阳不浇水会干死的。
澈澈：不晒太阳会长歪，要给它们捉虫子，还要松松土。
听完故事，孩子们用画笔记录故事内容
我们的收获
教育的最终目的就是孩子可以独立地生活，保护者可以安心地离开孩子身边。孩子遇到问题，应让他自己想想。人的发展就像上台阶，不自己上一个台阶，就无法学会那个阶段的东西。给予孩子成长的自由和支持，放手让孩子去探索和发现世界，花丛里、草地上、菜园里，都应该是童年去过的地方。