学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。为促使新教师尽快适应学校教学常规，更新教学理念，提高课堂教学效率，弋阳第六小学组织开展了2023年秋季学期公开课活动。有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高。
本周英语公开课活动是由黄小漫老师执教PEP人教版六年级上册Unit1 How can I get there Part B Let's talk。黄老师在课前做了充分的准备，课件生动有趣，图文并茂，简约而不简单；教学设计环环相扣，引人入胜。
在本节课中，黄老师为学生设置了有情境、有层次的英语学习活动，优化教学方式，并巧妙渗透多种听说策略。黄老师运用多种教学手段，层层递进，使学生的思维品质得到了提升。
最后，黄老师引导学生归纳总结本节课的重点知识，发放自我评价表，帮助学生养成总结、反思、查漏补缺的自主学习能力。
课后，教研组老师进行了集中评课。大家对黄老师的专业水平及课堂驾驭能力做了充分肯定。同时，从不同角度，畅所欲言，把自己所学到的优点都进行了分享，针对学生合作练习等方面提出了中肯有效的建议。程云笛校长从整体框架来分析，给课堂教学提出了中肯的建议，为青年教师们的专业化成长提供了养分，让青年教师们在讲台上初放光芒的同时，也认识到了自己的不足和需要改进及努力的方向。观摩老师在评课交流中表示受益匪浅，本课的讲授不仅有效促进了教师们教学水平的提高和课堂教学研究的深入开展，也对我校教师成长起到极大的推动作用。