为进一步建构高效英语课堂，提升我校英语教师团队整体专业水平，强化教师的教学技能与功底，全面提高英语组教学课堂效率和整体育人能力。2023年9月18至20日，禄劝民族小学英语教师团队在校领导的引领与支持下，齐头并进，在稳步推进教学进度的同时、不断学习研究新教法，精心准备“人人公开课”，齐心协力开展了一场精彩绝伦的教研活动。
开篇第一课，由王万萍老师执教六年级（7）班，课题是Unit3 PartA Let’s learn。在教学中王老师引领学生以多种形式的“读”，加以“问题”引领的方式，同时结合听、说、读、写等活动，有效地提高了学生的英语综合运用能力。课上王老师还注重给予学生积极评价和语法教学的渗入。
英语组组长刘志兰老师执教六（5）班，课题是Unit3 PartA Let＇s talk 。课上刘老师展现了沉稳的教风，通过环环相扣的问题引领，一步步引领学生在融洽的氛围中学习，在用中学，在学中用。刘老师在课堂中时时彰显出英语教学的新思想和育人新理念，同时很好的将德育融入英语教学，为大家做了示范！
段光羽老师执教五年级（1）班，课题是Unit2 Part B Read and write。课堂上段老师用不同的阅读方式方法引领着孩子们进行趣味阅读活动，并在活动中引导学生结合图片理解文本和提取文本信息。在学生有一定的输入量后创设真实语境，引导学生在情境中运用所学，最终达到能熟练输出。段老师用“一遍一思”“一遍一得”的阅读形式为我们展现了一堂高效的英语读写课！
紧接着，李思荟老师和五（4）班的孩子们为大家带来了一节精彩的词汇教学课。李老师在课堂上建构了真实的语用语境，让学生在语境中学习掌握新词汇，并在语境中运用所学。李老师将语法教学渗入的恰到好处，讲解的简洁明了，让学生都能快速掌握并能活学活用！
肖易吟老师执教六年级（2）班，课题是Unit3 PartA Let＇s talk 。在对话课堂中，肖老师引入多种教学资源，渗透一些英语元素，采用小组协作的方式引导学生在协作中学习。课堂上，小组活动任务目标明确，无论是四人小组协作阅读还是两两对话练习，都有效地促进学生间的交流与互助学习的能力。
柳雪艳老师执教六年级（10）班，课题是Unit3PartA Let＇s learn 。柳老师在课堂中用出色的语音语调给学生做出了标准示范。柳老师扎实的基本功，亲切自然的教态，丰富多彩的课堂活动设计，以及与学生的默契配合为大家展现了一节别出心裁的词汇课。
陈林燕老师本次执教四年级(9)班，课题是Unit3 Part B let＇s talk。陈老师精心准备，以“消失的它”为主线，层层递进，循序善诱，抓住中心突破重难点，让学生在轻松愉快的学习氛围中学习新知，并在教师的引领下输出语言自信表达。陈老师不仅重视学生课堂反应，也重视基础知识的学习。学生们的学习积极性也很高，在整个学习过程中自主、自由且愉悦。
费春艳老师执教六年级（4）班，课题是Unit3 PartA let's talk。课堂上，费老师巧妙的运用语言描述及提问等方式创设情境，让学生入“境”动情，使其全身心投入到学习中。精心设计的板书也是费老师课堂上的一大亮点！
张彧宇老师执教五年级（11）班，课题是Unit3 What would you like? Part A let＇s learn 。整堂课设计妙，环环相扣，过渡自然。张老师适时地用诙谐幽默的语言鼓励着学生们。还在整堂课始终渗透德育和人文主义的思想，很好的把教学与育人融为一体！
刘桂存老师此次执教五年级（9）班，课题是Unit2 My week Part A let＇s learn 。 刘老师用流利的英语口语以及全英文的教学形式诠释了英语课堂本身的样子！导入部分的趣味chant调动了学生学习积极性，激发了学生英语思维！教学过程中，教师评价和生生评价的融入，让学生在收获知识的同时也收获满满的成就感！
杨纪玲老师此次执教四（4）班，课题是Unit2 My school bag Part A Let＇s talk 。著名教育家陶行知先生说“用生活来教育，为生活而教育。” 杨老师的课堂很好的诠释了这一理念。杨老师将教学内容与学生生活实际紧密联系，以直观实物引导学生猜测并用英语描述。课中采用直观实物创设真实的语用情境，激发了学生的兴趣和情感，整堂课学生们表现出的表达欲，让课堂充满了生命气息！
蒋银梅老师执教六（11）班，课题是Unit3 My weekend plan Part B Let＇s learn 。课堂上蒋老师激情满满，用视频和图片导入，以Miss Jiang＇s bookshop 为主线，一步步引导学生习得新词，在多种游戏操练中运用词句，在情境中输出语言。可以说这是堂既激情洋溢又丰富多彩的词汇课！
张 超老师执教三（7）班，课题是Unit2 What colour is it? Part A Let＇s learn 。最美的颜色是红色！ 张老师将红色教育与本课时教学内容巧妙融合，让学生掌握运用知识的同时感悟为国之少年，当为中国之崛起而读书！张老师扎实的绘画功底也为本堂课绘上浓墨重彩的一笔。
英语课堂不应桎梏在教室，它可以在校园，可以在走廊，也可以在生活中的任何场地。
充满活力与创新能力的程文强老师带着三 （4）班的同学们为我们开启了英语实践活动第一课。程老师在教学中牢牢地抓住了学生的注意力，不失时机地创造出一个个精彩片段，整堂课都让学生保持着高涨的参与热情和积极学习状态。
我们的课堂上，有精心准备授课的老师，有一群群眼里有光且积极学习的学生，有对此次活动进行指导与支持的校领导，有用心倾听每节课的优秀教师还有勤学上进的青年教师们。
总体看来，此次活动中的课，课型多样，同课而异构，每个课堂都设计新颖，任务性强；课堂中新旧知识衔接自然；每位授课教师都展现了熟练引用多媒体技术和整合优化教学资源的能力。老师们运用信息技术为学生创设生动真实的语用情景，同时新颖美观的图片、优美动听的音乐，丰富多彩的游戏活动，真实的语境创设让学生有身临其景的感觉，让学生徜徉在英语的海洋，自主学习。丰富多彩的英语学习活动大大地激发了学生学习兴趣和热情，调动了学生的参与积极性，同时也培养了学生敢于探索和创造的精神，促进了英语高效课堂的建构。同时，这一次教研也让大家对重难点如何突破，如何提高课堂效率等多个方面问题有了新的启发和思考。实实在在的教学分享与示范，将彼此的困惑一一击破，让每个参加活动的老师有所思，有所学，有所收获！
“教研”是高手与高手的较量，观点与观点的碰撞，是课堂设计与设计的融合与优化！通过此次活动，团队的力量得以体现。我们始终相信，在教研和育人的道路上，我们会不断进步，为学生的成长和发展做出更大的努力，不断提升自我，在教书育人的道路上携手并进共创民小英语教育新未来！