“单丝不成线，独木不成林”，为了全面提高教学质量，打造高效课堂，不断提升教师队伍整体素质和教学水平，六年级优秀地理教师杨玉杰老师，为我们带来了一堂精彩的地理公开课，各年级地理老师一起观摩听课。
1.听课 课堂教学是教师教学工作的主阵地，组内公开课既能对教师起到一定的监督作用，又能直接了解师情学情，客观真实的了解到本学科教师的教学状态。同时，教师之间不同的教学风格与教学方法可以相互交流、借鉴与学习，一方面有利于教师的自我成长，另一方面也有利于各年级之间学情互通，及时调整课堂重难点教学的组织与安排。
2.评课 课后，所有地理老师集聚教研办公室，做好评课以及教研活动。大家一致认为，杨玉杰老师给我们带来了一堂精彩的六年级地理公开课。课堂中知识点容量虽大，却是一次轻松、愉悦，目标明确的优秀课，充分关注了每一位孩子的学习与成长。重视了地图、学案的应用，充分联系重难点。同时，课堂中为学生提供了充分展示自己的平台，让孩子们自主高效的学习；课堂语言的幽默性，结合学生自身生活实例，让孩子们在乐中学。
教研活动不仅是教师展示自己的舞台，也是我们教师学习的平台，每一堂课都是总结经验和自身提高的过程。在今后的工作中地理组全体教师将继续强化研究，不断总结研究经验，全面提高教学质量。