为进一步加强学科组教师在教学教研活动中的对话、沟通与合作，切实推动高效课堂，共同探讨新课程理念下的生本课堂新思路。9月18日，在张莉“学带+"研修共同体的带领下，冯翊初中道法组成员共同观摩了宋新丽老师的一节新授课。
宋老师执教《学习伴成长》。导入时宋老师引导学生对本节课题进行分析，帮助学生了解课题的含义，引出本课将要学习的内容；在教学时，整节课堂都紧紧围绕教学内容开展，每个环节都紧扣教学目标，层层推进，有条不紊。从学生主体来看，课堂互动是一大亮点，在学生回答问题时，宋老师引导学生进行深入思考，并对学生的答案进行针对性的点评，鼓励、激发学生。除此之外，宋老师在教学中还进行了跨学科内容的引入，结合历史、语文等学科知识来帮助学生理解。
课后，七年级道德与法治备课组开展了评课活动，宋老师首先进行了教学设计的梳理，同时结合自己在课堂上的一些教学环节说明教学意图，有哪些需要改进的地方。该组其他教师对宋老师的课堂教学进行点评，并提出自己的一些意见或建议。同时，他们对开学以来遇到的一些课堂困惑比如：如何调动学生学习道德与法治的积极性，如何提高学生分析归纳材料题的能力等问题进行了交流、研讨。
教而有研则深，研而有悟则进，本次教研活动为新学期的工作指明了方向，也使大家在如何更好进行大单元教学方面有所收获，未来我们将继续聚焦新课标，明晰素养导向，进一步强化单元整体教学意识，重视单元教学设计，使学生的核心素养得以提升。