不负梦想，不负韶华。十年树木，百年树人。为推动我市初中生物学教学改革的深入实施，增强教师教学创新意识，进一步提高生物学科课堂教学质量，促进中学生物学教师的专业发展，2023年9月18日，为期三天的滨城区生物优质课评选活动在北城英才隆重举行。
首师滨中苑吉叶、吕通通老师参加了本次活动，分别给同学们上了两节精彩的生物课。
苑吉叶老师执教的《细胞的分裂和分化》，教学设计流畅，环节衔接自然，教学过程清晰，注重培养学生的分析能力和归纳总结能力。以学生为中心，使学生们充分参与课堂上，激发了学生的学习兴趣！真正把课堂交给学生，秉承学为主体，教为主导的理念。
苑老师以两种“海豹”带领学生进入课堂，趣味十足，课堂导入后，苑老师带领学生分析学习目标。
苑老师让学生通过列表和视频比较动植物细胞分裂的特点和不同，通过染色体模型进一步引领学生分析“遗传物质不变”。
苑老师以“葡萄为例”，小组合作，井然有序。课上，苑老师有条不紊的引导学生，以助学案为依托，以教师为主导，以学生为主体，把课堂还给学生，学生们成功通过小实验，自主构建出细胞分化的概念及特点。
最后通过特色导图总结本节内容。
吕通通老师执教的《细胞的分裂和分化》，整个教学过程清晰流畅而完整，并能够积极鼓励和引导学生，充分调动学生学习的自觉性。活动内容丰富多样，活动类型各异，学生参与面广，积极性高，使学生在生动而活泼的课堂中温故知新。
吕老师以“一个小小受精卵发育成一个个体” 的视频导入新课，同时反问“受精卵如何发育为个体？”，学生也不禁发出疑问，兴趣是推动学习的最佳助力，在好奇心的驱动型下，进入本节课的学习内容。
明晰学习目标，准确把握全局。吕老师细心有序地引领大家主动分析学习目标，明确本节的重点和难点。
吕老师在整个教学过程中，坚持以自主探究性学习为主，综合运用讲授、谈话、讨论、多媒体教学等多种方法，能够很好地调动学生的学习兴趣。借助图片、视频、实物帮助学生攻克难点。
最后通过特色导图总结本节内容。
“学然后知不足，教然后知困”。本次优质课评比是一种学习，更是一种引领。每次的学习都让我们有个新的起点。只有在学习中才会发现自己的不足，同时把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到自已的实际工作当中，敢于尝试新理念新教法，这样才能精益求精，不断提升。
同时，本次评比活动既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，提高了教学活动的实效性，也为初中生物教学的发展奠定了扎实的基础。