教育家叶圣陶老先生曾经指出：教育本质就是培养习惯。在小学阶段狠抓习惯养成教育，加强良好行为习惯的培养，是促进学生知、情、意、行和谐统一与发展的有效教育手段，是形成良好校风、学风，提高教育教学质量的重要保证。
规范课堂常规，提高课堂效率，是落实“双减”政策的重要举措。为了帮助学生从小养成良好的课堂学习习惯，向课堂四十分钟要质量，青堌集镇中心小学开展了一年级学生课堂常规展示活动。
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。让我们来观看孩子们的风采！
课前准备——安静候课
看，上课铃响起，同学们在教室安静等候。看，课本、铅笔、作业本整整齐齐地摆放在每一张书桌指定的位置，与老师一起迎接上课。
“端坐朗读，双手捧书，竖在课桌中间倾斜45度，声音整齐有情 ”这是我校课堂朗读要求。看看，做到了吗？听听，有感情了吗？
回答问题右手自然举起，五指并拢，向上举直不离开桌面，也可以伸直手臂，但是臀部不能离开凳子。左手臂放在桌子上。
写字——姿势规范
我们一起来看看孩子们的精彩表现吧！
在活动中，一年级的小朋友们新颖简洁的口号，稚嫩大胆的表达，整齐有序的文具摆放，活而不乱的课堂秩序，学生们上课时的专心致志，认真思考，充分展示了班级蓬勃向上的精神面貌！
“一班一舞”充分展现了学生们生机勃勃、意气风发的精神面貌。同学们手拍桌面，跳起动感的桌舞，有力的声音恰似豪气冲天的冰雪龙吟。
透过一张张阳光般的笑脸，一个个刚劲有力的动作，我们看到了同学们清澈的眼眸里折射出梦想的力量，少年的风姿，充分展现了班集体凝心聚力、团结向上的精神风貌！
孩子的成长需要我们共同努力，与幼儿园相比，小学的生活很不一样，更讲规则了，作息更紧凑了，孩子们还需要时间适应。
父母之爱子，则为之计深远，一年级是养成良好学习习惯和生活习惯的关键时期，作为孩子的第一任老师的各位家长们，咱们一起加油吧！
编辑：郭情
初核：张曼
终审：黄玉龙