“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤” 。 踏着朝阳出发，带着期待，我们一行人早早的来到了粤华学校进行观摩学习。
新学期，新气象， 清晨的粤华校园还有些清冷，瑰丽的朝霞刚刚出现在东方的天空，灯火辉煌的教室里传来琅琅读书声，学生们已经开始了今天的晨读。
晨读给学生们的学习生活注入满满元气，并形成比学赶超的良好氛围。笔直站立，站出的是意气风发；高擎书本，擎起的是远大理想。晨读课堂上，学生们挺胸抬头，平举课本，或轻声跟读或大声诵读，诗书自有味，品之甘若饴。
小学部早读也是朗朗上口，井然有序的进行中
丘海清老师执教的是PEP小学英语六年级Unit 2. Ways to go to school，丘老师从自身情况导入，让学生猜想关于自己的出行方式，进而导入今天所要学习的新课，过度自然且有趣。
小组讨论激烈的进行，Role play环节也是激情满满，既锻炼学生的口语表达能力，为学生的写作打下了坚实的基础，并从反复的模仿朗读中，让学生感悟到情境。
502班这节英语课类型是英语复习课，老师以“人称代词与be动词的用法”为教学目标任务，让学生在语境中正确运用be动词来搭配人称代词。Storytime部分老师以略读精读的方式引导学生一步一步的对故事内容进行了解，不仅提高了学生的阅读能力，也适当的调动了学生学习英语的积极性。
赵佳老师执教的是部编版小学语文六年级《桥》，赵老师精心设计每个教学环节，以学生为中心。首先话题导入、让生说说自己读过的小说名，引出本课。接着将课文分为“初读”、“畅谈”、“朗读”三个部分，引导学生自主思考、自我探索，让他们学生真正走进文本。最后，采取配乐朗读的方式再读课文，融入感情。本节课不仅让学生习得方法，还促进他们能力的提升。
郑杰分老师执教的是部编版小学语文五年级《太阳》，采用了多种说明方法，介绍了和太阳有关的一些知识，说明它与人类之间有着非常密切的关系。其语言平实，通俗易懂，作者所运用的列数字、举例子、作比较等说明方法非常典型，也使抽象复杂的关于太阳的知识变的通俗易懂，突出了太阳的特点。同时郑老师让学生根据学习单上的材料，利用自己的发散思维，进行自由练笔并请同学上台展示。
下午粤华学校高中部执行校长邓功伟介绍了高中部的德育工作，邓校长就学校高中部的办学理念和德育方针、德育工作方略、德育工作特色、德育工作目标、德育工作形式、六项素养强素质、家校合作齐育人、优秀粤华学子树榜样、班级管理等方面进行了详细的介绍。邓校长说：粤华学校的德育就是适性教育，所谓适性教育就是给每一位学生提供最合适的教育。
邓校长还对德育工作形式进行了详尽的介绍，让我们了解到德育工作不仅仅是靠班主任、靠老师，而是学校人人都是德育者。
德育活动系列化在各方面全过程的贯穿于学生的日常学习生活当中，其中，“读唱讲传练炼”贯穿于学习生活的各个方面。
“读唱讲传练炼”天天有，把德育工作真正落到实处。
粤华学校刘老师进行了粤华学校教学质量管控体系分享之教学常规落地抓手解读，讲座从教学常规的实施流程及落地抓手、教学常规的落地抓手——集体备课、课后作业、基础作业、综合作业的操作流程及验收、教学的最后一公里——重清等方面进行了详细的介绍和讲解，让我们再一次认识到教研的重要性。
教学常规中最为重要及关键的是集体备课，集体备课是教师合作研究的一种最有效形式，它可以充分发挥群体智慧。在集体备课时，老师之间可以就所备的知识点进行交流，再在课堂上与学生互动，交流，这是对个人备课再认识，再创造的过程，是个人备课的深化和延伸。
众人拾柴火焰高，晚上，小学组先按分组进行了激烈的讨论复盘，各组复盘后又齐聚一堂进行了分享讨论如何将今天的所见所闻所想落到之后的教学工作中去。
挽一米暖阳，携一缕清风，我们走在教研的路上，每一行脚印都亮丽成涟漪的诗行。我们追寻着小学义务教育美好的理想，扬起前进风帆，驶向星辉斑斓。一个人可以走的很快，但一行人可以走的更远。学以致用，打造优质课堂，我们永远在路上！
编辑：小学第2小组
图片：小学第2小组