悉心育人，为梦导航，专心教学，深耕课堂，潜心教研，初心不忘。
删除
秋风起,奋进行,力耕耘,收丰成。师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮，教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞；教师的眼眸，该藏下万丈光芒和星辰大海。学习是最美的姿态，教研是最大的遇见，成长是最靓丽的风景。2023年9月18日下午乐陵市全体初中英语教师齐聚开元中学，“三新”教研齐探讨，学思结合促教学。
欲行远路，秣马厉兵
手中有尺课标引，心中有度教研行。 在“大主题、大观念、大单元”的概念之下，如何进行“教学评一体化教学设计”？如何实现“跨学科”教学?如何让教学真实发生？在开元中学李娟老师的这节课中你或许会找到答案。
李娟老师执教的是外研版初中英语八年级上册Module3 Unit2《This year we're training more carefully.》话题选自《义务教育英语课标标准》（2022）的“人与社会”范畴的“对日常体育活动，重大体育活动，体育精神”的子主题，围绕足球比赛描写语篇，完成阅读圈任务，层层深入。本堂课设计新颖，对教材进行整合，并通过跨学科进行融合教学，还充分挖掘了英语学科的育人价值，此外，课堂气氛活跃，学生积极参与，小组合作探究高效。整堂课有温度、有深度、有效度，让人印象深刻。
删除
依标命题，立德树人
核心素养背景下的考试会怎样考？作为老师该如何把握命题考向并引领学生？德州市教研骨干、开元中学的王晓凤老师在会上跟大家分享《初中英语学业水平考试及阶段测试命题思路》：依据新课标要求，英语考试应注重考察学生综合运用英语理解和表达意义、解决问题的过程和结果，以及在此过程中所体现的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力及水平；命题中该如何选材料、选文本；对命题理念进行总结概括；并从听力、阅读、综合填空、短文还原、阅读表达等具体题型一一介绍命题技术。满满的干货，为我们指明了方向。
删除
反听内视，精进不休
苏轼云：“腹有诗书气自华。”这句话用来形容第三中学的王娟老师再合适不过了。王娟老师是个爱读书，善钻研的学习型老师，在会上跟大家分享了她关于教学评一体化的设计理念《浅谈基于新课标理念下的教学设计》。王老师从义教英语课程理念、新理念下的教学要求、教学设计的基本路径和“三新”背景下的角色思考四个方面为我们进行解读，她侃侃而谈，我们如沐春风。
删除
目有繁星，展望未来
研读新课标，践行新理念，融创新课堂。课堂教学达标，才是保证教学质量的关键。市教研室段红梅老师向大家传达初中英语达标课堂的基本要求：确立通过英语课程落实立德树人、启智增慧、培根铸魂的育人要求，培养学生的价值观、关键能力和必备品格的课程目标；向全体英语教师讲解基于逆向设计理念，学习目标应统领教学单元，教学活动、评价活动应指向学习目标，英语教学设计目标要体现课程目标和素养导向，并以外研版八年级上册Module1教学评一体化教学设计为例，展示如何逐层落实学习目标，进行学习活动设计和教学评价设计。
最后，段老师提出近几年，对学生的英语口语测评将纳入初中英语阶段性测试中，因此鼓励英语教师多开展英语活动，多为学生创造运用英语的机会，还强调了学生增加英语课外阅读的重要性和必要性，提出了今后英语教学的工作重点，为老师们接下来的教学工作指明了前进的方向。
删除
欲师者，温故而知新；欲达者，吐故而纳新；欲强者，明故而创新。正如段老师的寄语：愿意做事的人，才会主动去做；用心做事的人，才能把事做成；真心做事的人，才能把事做好。愿我们都能真心真意做人、真心实意做事、砥砺前行、大胆创新。教无涯，研无尽，成长没有句点，青春一路向阳，教育之花必将愈加灿烂！
删除
文字编辑：陈菲 韩结
图片拍摄：韩结 王晶
审核：段红梅 王晓凤