为了加快提高我县新进教师的教学水平，进一步夯实新进教师教学基本功，加强新进教师对课堂教学模式的探讨，促进新进教师尽快成长、成才、成名，县教育局教研室于2023年9月18日在茶陵三中举办了“高中生物优秀教师示范课和新进教师诊断课”活动，全县近三年新进生物教师参与此次活动，此次活动包括授课和讨论、交流、总结两个环节。
第一环节，首先由茶陵一中新进教师陈思颖带来一堂《蛋白质是生命活动的主要承担者》的诊断课；然后由茶陵三中优秀青年教师王霞带来一堂《免疫系统的组成》示范课。两位老师为我们送上两堂精彩的公开课，两位老师的课前准备都非常充分，课堂教学风格迥异，教学设计各有千秋。
陈思颖老师作为新老师代表，课堂突出学生为主体，注重学生的参与。本堂课以课本问题探讨的手术缝合线进行导入，引发学生思考并用表格总结出蛋白质的功能，再通过“结构决定功能”引出“蛋白质的基本结构—氨基酸”，通过构建氨基酸的结构模型总结出氨基酸的结构特点。
王霞老师是2023年“茶乡风采杯课堂教学竞赛”一等奖获得者，该老师教学经验丰富，教学能力强，授课认真仔细。本堂课利用新型冠状病毒的感染症状引出免疫系统的组成，并将其类比为“军队”，通过提前下发学案，让学生完成基础知识的自学，课堂上老师利用视频和图片对各项知识点进行详细讲解，层层递进，提升思维能力。最后让学生进行总结，老师进行归纳升华，引导学生社会责任感的提升。
第二环节，老师们对两位老师的课堂教学进行了激烈的交流和研讨。
首先，两位授课老师讲述课堂设计的理念和思路。
本次活动研讨内容总结如下：
陈思颖老师
1、开始有点紧张，但整个过程教态自然大方，语言亲切流畅。
2、构建氨基酸的球棍模型，引发学生兴趣，同时为以后的其他模型构建奠定基础。
3、课堂时间把握不够准确，学生活动时间过长，导致后期内容没有完成。
4、蛋白质的功能讲解过于简单，应展开详细讲解。
王霞老师
1、PPT制作精美，借用了大量的视频，图片，使得课堂内容非常丰富。
2、语言亲和简洁，逻辑清晰，内容过渡衔接非常自然顺畅。
3、课堂把握非常好，本节课内容虽简单，但课堂很丰富，方法多样，形式多样，教学环节非常完整，目标达成度很高。
4、课堂内容联系实际，运用类比，将“免疫系统”比喻成“军队”，帮助学生更好的理解并掌握知识的同时提升学生的爱国情怀和社会责任感。
5、课堂节奏较快，内容繁杂，部分学生无法及时吸收和消化，因此前期应该做好到充分准备。
最后，县教育局生物兼职教研员谭海平老师对本次活动进行了总结，并给所有新进老师在理论和实践两方面提出了建议：
理论学习：《普通高中生物学课程标准》和《中国高考评价体系》
实践学习：多做高考真题，提升专业能力。
编辑：宁 霞
初审：谭海平
复审：谭海波