教师教育科研能力不仅是教师专业成长和发展的需要，更是推进新课改和学校发展的关键。今天是防城港市中小学科研处主任能力提升培训的第五天。
专题讲座
今天上午的讲座在唐景兰主任的主持下拉开了序幕。
主要内容是项校长给大家带来的《坚持素养导向，落实学科育人》。项声菊,杭州市朝晖实验小学书记、校长，中学高级教师，浙江省普通话测试员，杭州市教育改革创新年度十佳校长，杭州市先锋校长，运河名校长，区小学语文兼职研究员。获评全国推动经典诵读百佳人物、全国写字教学先进个人、省教改之星、省课外导读先进个人、市学科带头人、区教育名家等。主编了《遇见你，遇见温暖》《汉字风云会》《古诗文解读与教学设计》《00 后写手部落》等著作。
项校长先播放一段介绍朝晖实验小学的视频，接着顺势向在座的各位提出问题：把我们的学生培养成什么样的人？怎样去培养我们的学生？由此娓娓道来，既有立德树人等理论政策，也不乏身边微不足道但却非常暖心的例子。项校长详细地介绍了朝晖实验小学如何坚持素养导向，落实学科育人。学员们听后收获满满。
认真听讲的学员
课间休息时，学员和项校长交流
上午的讲座在陈凤主任的总结中落下帷幕。
名校基地研修
下午，我们一行五十人来到杭州市下沙中学参观学习。下沙中学是一所历史悠久的公办初中，学校坚持“以善益德、以善启智、以善怡情”的办学理念，落实五育并举，坚持“人人有特长，个个能成才”，以“钱塘沙”党建品牌为引领，至善德育激活学生，精准课改激变学校，体教融合凸显特色，国际视野助力发展。作为杭州市首批提质强校试点学校，积极探索提质强校之路，先后荣获全国射箭重点学校等近十项国家级荣誉称号，省精准教学项目实验学校等十几项省级荣誉称号杭州市文明单位、杭州市文明学校等近二十项市级荣誉称号。
首先，童校长热情地带领大家参观美丽的校园。虽然太阳很大，但大家丝毫不受影响。
接着童校长在会议室给大家分享了讲座《基于个性化教育路上的下沙中学模式》，童校从以下四个方面进行了详细地介绍：
一、时代呼唤学生个性化成长(社会)
二、个性化成长路径的下沙中学模式(学校)
三、个性化成长在综合性教学做中的思考与实践(课堂)
四、数字化在学生个性化成长中的赋能价值(未来)
其次，将副校长分享的讲座是《“善学中枢”赋能初中学生个性化学习的精准教学校本研修策略》，她着重讲了坚守精准教学和五指推磨课堂的策略。
结束语
第五天的培训到此结束，相信老师们将以此次学习为契机，肩负科研主任的担当，以更饱满的热情开展学校的科研工作；同时把学习到的新理念、新知识、新经验带回学校，传递给更多的老师，共同推进学校科研工作更上一层楼！期待下次再相聚！
图片：第四小组学员
编辑：第四小组学员
审核：培训班委