为督促学校强化过程管理，提升聚焦课堂抓质量意识，落实假期“新课标新课堂”研训精神，9月18日上午，在县教研室副主任王双民、杨周民的带领下，初中学科教研员一行莅临襄城县斌英中学，对学校常规教学工作进行视导。
听取汇报
首先，学校副校长张进华从达成的目标任务、主要工作措施、毕业班管理三个方面就学校的教学管理工作向评估组进行了专题汇报。视导组对学校竞争中合作的分级部管理模式、完善常规管理制度、加强课堂多方督导、强化新课标研读、常态练字活动等做法给予充分肯定。
走进课堂
第二、三节课，各教研员走进课堂，深入观课，了解一线教师课堂教学能力及教学方式方法、新课标理念运用、授课效果、作业设计等方面的真实情况。课间，视导组认真查看学校常规管理资料及学生学习训练成果
评课交流
听课结束，各教研员与学科老师进行评课交流。教研员充分肯定讲课教师的授课能力，并就课例提出建议。同时，针对教师提出的问题与困惑，进行点拨答疑，并对学科“新课标新课堂”做方向性指导。
视导反馈
最后，视导组做总结反馈。教研员结合视导情况，面向学科教学，聚焦新课标新课堂、学生主体发挥、思维品质培养等问题，对学校教学工作进行反馈指导。
县教研室副主任杨周民对“新课标 新课堂”教学管理提出了指导性意见：一是落实新课标，课堂学习活动很重要，这是体现学生主体地位的主要途径和方法。二是新课标学习研究要立足课堂，理论学习不能与教学实践脱节。
县教研室副主任王双民则对学校制度建设提出指导性意见，他指出：学校应构建常规管理制度良性循环圈。首先以制度规范师生行为，由行为形成良好工作、学习习惯，以良好行为习惯形成学校文化，再以文化涵养制度，最终形成制度管理良性循环圈，促进学校平稳、持续高质量发展。
本次视导活动，必将进一步促进我校教育教学工作的纵深开展，我校也将借力视导活动，乘风再起航！