古语云:“养习于童蒙”，丛台区实验第三小学积极落实《小学入学适应教育指导要点》各要求，为学生们量身打造了《童蒙养正》课程训练，以促进学生养成良好的学习礼仪、纪律礼仪、卫生礼仪和生活礼仪等，并于2023年9月18日，进行了《童蒙养正 立规养习》课程素养展示活动。
体育队列展示
队列队形展演中，孩子们迅速从自由活动状态过渡到稍息、立正，统一方向、向右看齐等标准站姿中。他们通过整齐的动作、清脆有力的声音，展现出了优秀的纪律观念和集体意识，让我们感受到了一年级学生们饱满的精神面貌。
习惯养成见成效
“上课了，快坐好，身坐正，看前方……”教室里传来一声声悦耳的童声齐诵，一年级的新同学们伴随着朗朗上口的“韵化儿歌”——“课堂篇”，自然地进入了上课状态。
“少成若天性，习惯成自然”，一年级的孩子们正处于习惯养成的黄金期。实验三小的教师团队，从入学起始阶段就着力关注、培养学生的行为习惯——助力学生养成礼貌待人的习惯、上课专心听讲的习惯、整齐收纳物品的习惯、课间安全游戏的习惯、合理健康饮食的习惯等。
“童蒙养正”校本课程
助力幼小衔接
一首诗，涵养千年文化；一篇文，承继百年经典。阅读是一切学科学习的基础，为了将阅读的种子播种在每名小学生的心间。实验三小依托读本《中华素读经典》，开展“童蒙养正 悦读益生”的校本课程，借助声韵协调、朗朗上口的诗歌，引导孩子阅读经典、感受诗词的韵律美，培养学生的阅读兴趣。
“悠悠诗韵传心意，核心价值我践行”，实验三小“童蒙养正”系列校本课程既涵盖了丰富的知识，注重学生学习习惯和能力的培养，还重视学生的思想道德教育，将社会主义核心价值观融入育人全过程。
一周“童蒙养正”，一生成长奠基。在“启蒙周”展示中，孩子们展现了昂扬的精神风貌，初步养成了良好的学习习惯，相信在未来的日子里，有了家校共育形成的合力，孩子们必将在实验三小这片育人沃土上茁壮成长！
编辑:王 宁
审核:政教处
