怀着对教研的热忱，带着对教育的思考，我们欣喜地迎来了羊村庙小学2023年市级课题开题仪式。这是我们全体同仁共同努力的成果，也是羊村庙小学教育科研工作中的一件大喜事！
作业是课堂教学和课后巩固的重要环节，也是学生理解知识，提高自身学习能力的重要途径。目前，我国的小学教学无论是教师的教学策略还是学生的学习方式都取得了很大改观。然而，作为课堂教学的延续，作业理应与课堂教学一样达到学生个性和谐发展和个人全面发展的目标，但实际上，小学生作业的改革却显得相对滞后，教师对学生作业所投入的时间和精力远远低于对课堂教学的研究。教师在布置作业时，往往布置内容统一、形式单一的作业，像这样忽视了学生个性差异的作业就无法满足不同学生的需要。为了能设置适合每一个学生发展的作业，我们必须发现、改进当前作业布置中存在的问题，有针对性地对某一共性群体布置相同内容的作业，这就需要进行分层作业设计。因此，羊村庙小学语文组在张亚鹏老师的带领下确立了《“双减”背景下小学语文作业分层设计的实践研究》的课题。
张亚鹏老师从课题的确定、课题的背景、概念的界定、研究现状、研究意义、研究内容、研究目标、研究方法、研究过程等方面具体而详实地汇报着自己的思考和课题组全体成员的研究和探索方式。
最后，张国亭校长作总结发言。张校长表扬了每位教师对课题研究认真的工作态度，充分肯定了课题研究的意义，他说课题研究是学校教育教学水平迈向新台阶的象征，更直接展现了学校优秀教师们扎实的专业素养和浓厚的文化修养。张校长语重心长地勉励教师们研究课题要务实，需脚踏实地走好每一步。他重点强调，对课题的研究不应该只浮于纸面上，应全面整理分析，最后要能将课题研究更好地与实践教学相结合方可达到课题研究的目的。
仪式虽然简短，却意义非凡。它标志着一项新的课题研究的正式启动，激励着更多的教师投身课题研究，预示着学校的教科研工作再踏新征程，再上新台阶！
预祝该项课题的研究过程一帆风顺，收获硕果；
期待学校更多的老师从课题研究出发，向专家型教师迈进；
祝愿羊小的教科研工作红红火火，蒸蒸日上！
“研”值在线，
我们整装待发！
“研”无止境，
我们扬帆远航！