本着相互学习、相互促进的教研理念，殷都区水冶镇北关小学数学教研活动如期而至，全体数学教师肩负教育使命，怀揣学习热情积极参与活动。本周教研活动主要以听评课、教材解读、新课标学习、交流总结等形式进行。
三位授课教师们精心准备，深入挖掘教材，巧妙设计教学内容，展示了他们娴熟的教学技巧和丰富的教学经验。
牛艳红老师执教的人教版六年级上册第四单元《圆》整理与复习一课，上课开始，牛老师直接阐明学习目标和要求，通过简短的语言，使学生迅速地进入学习情境。教学过程中，先是带领学生一起梳理复习概念和公式，为后面小组合作解决生活实际问题奠定基础。在小组合作环节，大胆放手，把课堂归还学生，给学生充分的动口表达、动脑思考的机会，提现了新课改的育人理念。并且起到了很好的示范作用， 充分发挥了学校骨干教师“传、帮、带”的作用，青年教师们纷纷表示牛老师的课有太多值得学习的地方，受益匪浅。
赵佩如老师执教的四年级上册第八单元《合理安排时间——沏茶问题》一课，新课伊始，赵老师用语文知识“一边……一边……”引入数学知识，激发学生的学习兴趣，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住学生的心理特点，创设一定的情境并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习与提升。
赵胜楠老师执教的人教版四年级上册数学第五单元《用字母表示数》一课。新课伊始，赵老师以扑克牌引入，让学生初步认识字母可以表示数，充分调动了学生的学习兴趣和积极性。整节课的教学中利用一个个生活情境，引导学生理解用字母表示数的意义，体验用字母表示数的优越性，渗透代数思想，为之后学习方程打下基础。学生在赵老师的指导下思考体验探究学习，明白了字母可以表示确定的数、一些数、任意数和一些数量、数量关系、运算定律等。
精彩的课堂教学过后，授课老师对自己的设计思路和教学反思进行阐述，听课教师交流听课感受，互相探讨，各抒己见。
教材解读是备好课、上好课的前提和基础。由高年级老师为低年级老师进行教材解读、经验分享、答疑解惑。
牛艳红老师为大家介绍了小组合作的基本流程。小组合作学习是小学教学中有效的学习方法，在小学数学的教育教学中，开展合作学习，不但能够让学生通过思维的碰撞增进友情,迸出智慧的火花，还能够提高学生的交往能力，培养学生的集体观念。
吕晓静老师围绕“把握学科本质，促核心素养落实”为题，和老师们分享了关于人教版二年级上册的教材分析。她先从数学课标的传承与改革讲起，分析了数学课程标准中对于数学素养的指导意见。并从数感、量感、符号意识、运算能力、创新意识等11个核心素养进行了深入浅出的解读。
她认为， 作为青年教师，更要深入研究教材，落实新课标理念。在数学教学中，要注意转变学生的学习方式，让学生的听变为自己的学，多让学生自己去探寻新知，解决实际问题，真正地实现素质教育。
最后，由数学教研组组长做教研活动总结并安排了下次的听课情况。
有经验的老教师为新入职的老师们传经送宝，也为新入职的老师上好第一节课奠定了扎实的基础！青蓝结对是教师专业发展的重要力量源泉。
相信通过本次教研活动，每一位教师都有自己的收获与思考，同时也为今后的教学工作积蓄了前行的力量。