从幼儿园到一年级，是孩子成长道路上的第一个转折点，这是每个孩子人生路上的一个关键期，也是很多父母无法把握的养育纠结期。 “幼小衔接”接什么？如何有效接？亲子阅读如何实现家校合作？……这些问题反复叩问着我的内心。基于这些困惑反复思量，决定通过开启绘本阅读来开启寻求知行合一的路径。
阅读相助 解家长之忧
从幼儿园轻松愉快的氛围来到一年级，学生势必会产生心理上的落差感，《我爱一年级》这套绘本能帮助住孩子克服步入一年级的焦虑。通过绘本告诉小朋友们一年级与幼儿园的不同，让孩子学会再需要时大胆向老师求助，同时也培养孩子独立解决问题的能力。让孩子带着好奇，带着憧憬上学，引导孩子发现一年级的魅力以及上课的乐趣，让孩子爱上学习这件事。
克服入学焦虑
引导孩子上课的乐趣
了解作业是什么
培养学生独立解决问题的能力
学会如何结交朋友
培养入学好习惯
邀你阅读 结伴而行
根据本班家长的需求，特向家长们发出阅读倡议，邀请大家与书为伍。来看看温馨的亲子阅读时光吧！
阅读思考，助力前行
绘本故事以丰富有趣的内容，鲜艳的配图，小甜橙的幼儿形象代表了进入小学阶段的小朋友们，让他们通过绘本故事了解小学是什么样子，当孩子读过绘本故事之后就不会那么害怕小学生活，也让他们成功完成了角色的转换。学思同行，家长们通过阅读，明确幼小衔接并不是翻山越岭，它需要的是家长在家庭中，尊重儿童个体，时时把握教育契机，在潜移默化中实现科学的衔接。
亲子共读，戮力同行
当阅读和生活联结，孩子们在绘本故事中感悟，在故事中了解校园生活，在校园生活中理解故事,让孩子观察、发现、感受美好，演绎亲子共读，获得美的浸润。跳脱出固定说教模式的教育，这种以绘本阅读形式反而更能适应孩子成长的心理历程，亲子共读活动让家长看到科学育儿的魅力，更坚定了亲子共读的信念。 让家校共同携手，踏着书本的阶梯，共同助孩子一臂之力。