心中有标，教学有法。为深入贯彻落实新课标的精神，准确把握新课程的实质，促进教师专业素养和教学水平的提升，2023年9月18日，武汉市教师发展与学生服务中心联合武汉华大教育发展培训中心举办了2023年武汉市《义务教育课程方案和课程标准（2022）版》初中学科培训。此次，中学英语学科和道德与法治学科共计一百多位老师共同参与了这场学术盛宴。
在开班仪式上，肖老师为我们全面细致的介绍了此次培训的主要课程安排和本次新课标培训的意义。新课标的改革对教育教学提出了更高更新的标准，新课标的实施为我们创建了一个更好的学习平台。对于我们教师来说，更需要不断地学习，更新教育观念，提升自身业务能力，以全面提高教育质量。
接着由道德与法治班班长刘晓慧上台带领教师们宣誓“我志愿成为一名人民教师，忠诚党的教育事业，遵守教育法律法规，履行教书育人职责，引领学生健康成长，做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，为教育发展、国家繁荣和民族振兴努力奋斗!”全班教师们的铿锵誓言，掷地有声，为此次培训活动的圆满开展拉开了序幕。
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为了更好的促进教师们的相互了解与沟通，在开班仪式后进行了一个简短的破冰活动，由各小组组长组织老师们相互介绍自己。在本次的破冰活动中，各小组老师们了解更加深入，为之后培训的开展搭建好了扎实的桥梁。
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破冰结束后，开始了正式的学习，本次培训的第一课由来自华中师范大学教育学院副院长，教授、博士生导师，“国培计划”培训专家田友谊老师为我们讲解《新时代教师角色定位与师德养成》。田老师开篇设疑我们要将教育改革放到社会转型的大背景下思考，教育改革的总体趋势是什么？由此给教师的角色定位带了哪些挑战？田老师强调：在从优秀教师从卓越教师的成长过程中，德性养成是必然要义。接着田老师从新时代教师角色；该如何定位、教师自身成长；最大的师德、师德养成路径；个人的修炼三方面为参会的老师们层层递进的讲解了新时代教师角色定位与师德养成。
首先在新时代教师角色，该如何定位上田老师重点强调广大教师要牢记为党育人、为国育才的初心使命，以人民教育家为榜样，以德立身、以德立学、以德施教。教师们要争做高素质专业化创新型教师。其次在教师自身的成长：最大的师德上，田老师以习近平总书记强调的“四有”好教师出发，为我们进一步具体讲解了教师专业的德行不仅仅表现为爱，更是对学生发展的关爱、对社会进步的关切、对国家的爱、对人类的爱。师德的突出体现就在于教师如何认识学生！最后在师德养成路径：个人的修炼上，田老师讲到作为教师的我们要拥有“三度”。即通过广泛阅读积累知识的广度，通过经常性反思深究教育的深度，通过教学研究不断攀登教育的高度！让阅读成为一种习惯，让反思成为一种品质，让研究成为一种生活。
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这节由田老师带来的教师角色定位与师德培训课犹如春风化雨般滋润老师们的心灵，对全体教师对新时代教师的角色定位有了更充分的认识，对增强工作责任感和使命感起到了极为重要的推动作用，并进一步加强教师的职业道德观念，鞭策全体教师要立足本职岗位，恪守教师职业道德，内化自身行为，做人民满意的四有好老师。
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