“视导促前行，润物细无声。”
—题记
为贯彻落实绿园区教育系统“LPL”赋能提质行动要求，确保新学期正常教育教学秩序。绿园区进修学校小学教研室教研员王煜煜老师、李艳辉老师、王微微老师一起莅临长春市第八十七中学南阳校区小学部进行期初教学视导。赵辉副校长、教导处全体成员热情接待并全程陪同调研。
聚焦课堂 精准把脉
教研员李艳辉老师走进了语文王丹彤老师的课堂。王老师执教的是二年级《望庐山瀑布》，在教学中把识字作为一条主线，运用字理识字、借助图片识字、联系生活体验识字等方法，把识字与学诗融为一体，在学字学词中理解诗句的内容。同时引导学生借助紫烟、银河两个意象，想象香炉峰的雄奇、瀑布的壮丽；抓住“飞流”“直下”“三千尺”“落九天”等极具夸张的词句，想象瀑布一泻千里的壮观气势。
教研员王煜煜老师走进了数学肖聪老师的课堂。肖老师执教的是一年级《认识钟表》，教学方法有所创新，践行新课标理念，充分利用多媒体课件和学具，调动学生多种感官参与学习。让学生在看得见摸得着的情况下学习新知识。又能在实际中运用所学知识解决问题，充分体现了数学来源于生活，又服务于生活的理念。
教研员王薇薇老师走进了英语高亚男老师的课堂。高老师执教的是一年级听说课《Module3Unit1 Sit down!》，在活动中训练了孩子们的听、说、读的能力。在单词操练环节，高老师善于抓住孩子们爱玩的天性，在课程中设计了不少游戏活动，并以小组PK形式展开了激烈的竞争，使孩子们在轻松愉快的游戏活动中获得进步与发展。
指导反馈 提升能力
课后，三位教研员分别与授课老师进行了面对面的交流和指导，对教学设计和课堂教学进行了点评。
教研员李艳辉对王丹彤老师的课堂给予了深度点评。第一，她表示低年段阅读课的本质就是随文识字课，要树立随文识字理念。第二，这节课抓住了本首诗中关键的词句，触发了学生的想象。
教研员王煜煜对肖聪老师的课堂给予高度肯定。肖老师给学生充分的时间去观察、操作、探索，学生通过自己的努力发现知识、掌握知识。还设计了师说生拨，同桌互拨钟表的练习，学生在操作中学会了方法，学懂了知识。
教研员王微微对高亚男老师的课给予了肯定性评价。本堂课课堂活跃，气氛融洽，老师具有亲和力。在单词操练环节，高老师善于抓住孩子们爱玩的天性，在课程中设计了游戏活动，并以小组PK形式展开了激烈的竞争，使孩子们在轻松愉快的游戏活动中获得进步与发展。
老师们认真聆听，虚心学习。教研员们精彩的点评、细致的指导、有效的交流让授课教师豁然开朗。
夯实常规 勤耕不怠
听评课后，三位教研员对学校日常教学管理、“双减”的落实等几个方面进行检查，给予了细致的指导。充分肯定了我校教师工作热情高，集体教研气氛浓厚，教学研究深入扎实，教学常规工作扎实中有创新。同时，对于不足之处也提出建设性的指导意见。
行而不辍，砥砺深耕；奋楫笃行，履践致远。学校将以此次视导为契机，汲取宝贵意见，倾听更多的教育之声，夯实常规工作，严抓重点工作，竭尽全力提升教育教学质量，让八七教育的明天更加美好。