环境在幼儿园教育活动中，作为一种"隐性课程"，在提高幼儿能力发展、促进幼儿良好个性，等各方面和谐发展起到至关重要的作用❗️
我园从幼儿的身心发展出发，把环境创设作为一件大事来抓，全体教师认真交流和幼儿一起布置我园环境创设，实现了环境与孩子们"对话"，展现了"以幼儿为本"思想指导。有效丰富了环境内容，为幼儿创设一个与幼儿教育发展相适应的环境，促进幼儿身心健康和谐的发展！
九月开学，小班小朋友第一次离开爸爸妈妈的怀抱，融入幼儿园的大家庭，入园时和家长会产生分离焦虑哭闹不止的情况，为了尽快的缓解幼儿的焦虑情绪，更快的融入幼儿园的新环境，小班各位老师和幼儿一起创设班内主题墙“幼儿园真好”，让孩子真心爱上幼儿园！
为了能更直观的了解孩子👶，让幼儿主动的表达🔎自己的情绪和想法，和孩子们一起创设“情绪小怪兽”主题墙，实现了老师和孩子们的暖心交流💕
早晨宝贝们入园晨检后，可以根据自己的健康情况选择插入红色❤️或绿色💚吸管，老师会直观的看到每个孩子的身体状况，更好的照顾每个宝贝❣️
孩子作品表征墙，体现了孩子的自由创作，在幼儿园中活动、游戏、一日生活中的所有想法💡，都可以用多种形式进行自由的表征创作🪄
中班的宝贝👶也在九月份发生了新变化✨，从小班升入了中班🎊，他们肯定学会了很多新的本领👍🏻，又交到了很多新朋友🤝，对自己也有了新的认识，让我们一起看看中班小朋友都有了什么收获吧🥳
每个小朋友都是独特的🥰，快来看看孩子自己的作品吧✌️
秋天到，小朋友用自己的闪亮✨小眼睛👀发现了秋天千姿百态的落叶🍂
中班的小朋友们每天也用自己喜欢的方式来签到哦🌈
大班的大哥哥大姐姐，也懂得了自己是中国娃娃🥰，并为自己是中国人而感到自豪和骄傲，他们也很热爱我们的祖国呀🌈
爱国主义教育作为一个时代课题🇨🇳，应加强小朋友们爱国情感的培养❤️，爱国从来不是潮流，它是奠定在骨子里的责任❣️，爱国教育从娃娃做起🌈
属于小朋友们的小天地🖼️，他们的想象力超级丰富，作品都是棒棒哒🎉
倾听儿童，相伴成长，一对一倾听儿童的心声💞
“ 藤编”家喻户晓，它是中国传统的技艺，现在也是箕山镇老百姓的富民之道。我园根据本镇实际情况，特开设了园本课程“藤编”，于是我们的园本课程就开始了……
“班本课程〞也是我园开设的特色课程，每个级部根据孩子的年龄特点开设不同的班本课程！
小班班本课程是幼儿在日常生活中发现洗手液可以搓出好玩泡泡🫧，由此展开讨论……
中班班本课程，幼儿对身边的线总是很好奇，线有什么作用❓线从哪里来❓生活中的线怎么收集❓成了中班幼儿特别关注的问题，老师和小朋友一起进行精彩一“线”的大调查🔎
大班班本课程，大班的小朋友对掉牙这件事觉得很奇怪🤔️，为什么掉的牙叫乳牙，那怎样保护牙齿呢❓我们为什么会掉牙❓牙齿的秘密㊙️我们一起来探索吧！🌈
小朋友每天都要喝水💦，老师喝水时杯子🥤里漂浮着的“小东西”吸引住了好奇💭的小朋友，由此展开关于“茶”🍃的讨论和调查❗️
哇，看宝贝的小手🤚多灵巧啊✨！最后让一起来欣赏一下小朋友们的作品吧！🎉
今后，我园全体教师将不断努力，不断探索，树立终身学习的理念，投入到教育教学实践中，更好的促进孩子快乐生活，健康成长，培养孩子德智体美，全面和谐的发展而努力！