雨后风凉暑气收，庭梧叶叶报初秋，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，9月19日上午，天涯小学开展了语文公开教研课活动。
删除
此次教研课由周凤婷老师执教，授课内容为五年级上册内容《桂花雨》，周老师引导学生用习课堂的学习模式，积累调用已有经验，使学生更加主动的投入到新知探索中，借助读中思，读中悟，使学生自主思考把握课文内容，学习生字词，也为学生积累自主学习的能力和实践经验。
集体备课
对于一名教师而言，每一次磨课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程。集体备课让教师从不置可否的迷茫、坚苦的思索、进退两难的纠结；到同伴互助的感动；更经历了柳暗花明又一村的喜悦。
删除
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒。本次教研课周老师进行多次揣摩修改，完善教学设计，9月12日语文组所有五年级老师集中到一起共同探讨，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。
课堂风采
周老师在执教的教学活动过程中，讲授张弛有度，她以饱满的热情、精准的语言去带动孩子，让学生在紧凑，整齐划一的气氛中吸收新知识。瞧！同学们的动作多整齐，书写多认真啊！
删除
删除
学生们在专心的读，认真的写，周老师忙碌的身影穿梭于学生之间，弯下腰倾听孩子的读书声，细心指点读音，字形。周老师的习课堂让学生做学习的主人，老师引领着教学节奏，服务于学生，在和谐又充满爱的氛围中完成了教学目标。
评课教研
评课前，周老师从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课。
删除
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
删除
删除
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
删除
在教研活动的尾声之际，科组长冼江河老师对今后教学提出建议：
1、让学生的主体地位更强些。
2、让学生的学习兴趣更浓些。
3、让学生的学习效果更好些。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
删除
总编 | 罗秀诗
审核 | 冼江河
编辑 | 杨松楠