教研花开金秋季，同心掬得满校香！2023年9月18日，桥西区教体科局的段轶主任、刘艳雯老师和王淑萍老师、片区长青路小学副书记祖振华 、永丰堡小学副校长石迎霞 、下东营小学副主任刘娟娟莅临明德路小学进行教研视导，对我校的教科研工作及教师专业成长进行了专业点评和精准指导！
本次视导课涉及语文、数学、英语、科学、道法五门学科，学校领导和相关学科的教师参加听课与研讨。
课堂教学篇
语文篇
任亚乔老师执教了四年级上册第一单元《走月亮》一课，通过引导学生从“啊，我和阿妈走月亮”这句话入手，分析文章结构、感受情感的递进，以及借助这个关键句将文章的画面串联起来，帮助学生入情入境地想象！
李旭红老师执教的是二年级第二单元《田园四季歌》一课，在教学过程中，注重重点字词的讲解及拓展，在识字与朗读中让孩子们充分感受田园四季的美好！
数学篇
刘雅轩老师执教的是冀教版四年级上册第四单元《线的认识》，通过用生活当中的线进行导入，贴合学生实际，让学生体会到在生活中学数学的乐趣。在教学中耐心倾听学生的回答，通过让学生动手画图操作、手势感受、动画演示和小组合作的方式进行学习，学生在学习知识的同时也感受到了探索的乐趣。
高晓倩老师执教的是冀教版四年级上册第五单元《自然数的认识》，本节课首先通过学生感兴趣的“猜谜语”活动引入，抓住了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣，而且初步感知星星有无数个。课上通过同桌之间激烈讨论，一步步把自然科学与数学结合到一起，生活气息浓厚，符合学生的认知规律。
英语篇
李文洁老师执教的是四年级上册Unit2《How Do You Do？》，李老师教态亲切自然，教学环节流畅，通过观察图片引出知识目标，引导学生建构文本，各个环节联系紧密环环相扣，锻炼学生在情景中运用语言的能力。
郭东霞老师执教六年级上册Unit2《New Friend,Jenny》，郭老师基本功扎实，个人素养高，课堂教学目标突出，知识目标完成较好，时间分配合理，教学环节层层递进，通过不同课堂活动带动学生积极性。
科学篇
雷老师执教的是三年级的《测量体积》一课，雷老师从孩子们喜欢的动画片导入，激发了学生的学习兴趣。接下来雷老师让学生根据自己的生活经验对粗细相同，高低不同和高低相同，粗细不同的两组杯子哪个盛的水多进行猜想，之后通过实验验证了自己的猜想。随后提出“高低、粗细都不相同的2个杯子，如何判断哪个盛的水多？”从而引出今天的课题——测量体积。然后雷老师细致地讲解了如何正确的使用量筒测量物体的体积。在雷老师的指导下，学生们分组进行了实验，扎实地掌握了量筒的使用方法，并且利用排水法测量了土豆的体积。
道法篇
郭艳兰老师执教的道德与法治五年级上册《美丽文字 民族瑰宝》一课，学生的参与度很高，认识了丰富多样的文字，以及通过猜一猜、摆一摆、说一说等多个活动中了解了汉字的悠久历史和博大精深，让学生产生了对文字的敬畏和珍视，激发起对文化传承的热情和使命感。
教研研讨篇
语文教研
教研室刘艳雯老师对任亚乔老师的《走月亮》和李旭红老师的《田园四季歌》进行了精准而明了的指导。刘老师对任亚乔老师在课前设计预学单这一环节进行了肯定，同时也希望老师们能重视预习，注重学生的初始学习。对于李旭红老师这节课，刘老师说低年级的课堂要尽量生动、活泼，教师在设计教学过程中要采用多种形式，增加课堂趣味，使课堂活起来、动起来。
数学教研
段主任和刘校长参与了此次教研。教研中段主任充分肯定了两位教师的成长，对教师在教学环节设计，课堂表现以及个人素质方面给予了高度赞扬，并对青年提出以下期许：
1.在引导学生回答问题时要简洁明了，一步到位。
2.习题设计要层次丰富。
3.要让自己和学生都融入课堂中，关注课堂生成和学生的表现，及时创造亮点。
4.大胆放手让学生去尝试，充分相信学生能力。在教师示范后，引导并鼓励学生按照例子小组合作解决问题。
英语教研
课后明德路英语组全体教师展开评课教研，老师们积极分享了听课感受，给出了各自的看法和建议。刘娟娟主任也对本节课进行了点评，刘主任指出，英语课堂要多运用肢体语言等调动学生的多种感官，创新开发实践活动，基于新课标理念深挖课本，注重教材的育人功能。
科学、道法教研
雷老师的课受到了听课领导和老师们的一致好评，大家都认为雷老师的课结构严谨，环环相扣，尤其是对学生的评价，及时到位，能够让学生秩序井然地开展实验探究活动。
教研室王淑萍老师及同组老师们都针对郭艳兰老师的课给出了很中肯的建议：在出示汉字演变过程的这个教学环节要再深入解读各个时期汉字的特点，可以让学生课前收集资料展示，让学生在活动中体会汉字的悠久历史和博大精深的中华文化，另外对郭老师的教学方法提出肯定，充分调动了学生的上课积极性，课堂氛围融洽。
这次教研，开拓了老师们的视野，提高了老师们的课堂教学能力和个人综合能力。路漫漫其修远兮，学习之路永不止！我们一次次的切磋，点亮教研，点亮心灵，我们相约十里寻花路，自会花开时节又逢君，厚积薄发的我们，在教研这条花香满径的路上，与有趣的灵魂相遇，拥抱最好的自己！