在这个金秋送爽，桂花飘香的美好季节，云浮市(县)区的6名专职及兼职教研员怀着向阳而生，逐光前行，向内生长，精益求精的职业追求，积极参加了2023年广东省初中道德与法治教研员教学基本功指导能力研修活动。此次研修活动在千年古城潮州市举行，出席本次活动的人员主要有：广东省教育研究院钟守权主任、北京师范大学副教授兼课标组专家李晓东教授、陕西省教科院夏波教授以及全省各市(县)区初中道德与法治教研员代表等200多人。
这是一场思政人的精神盛宴，研修活动的主要内容有《议题式教学 让课堂更有活力》 《案例分享与交流》 《时政述评案例解析》 《思政课新课标、新教材与教师新素养》等，讲座既有高屋建瓴的专家引领，也有一线教研员和教师接地气的案例分析，整场活动干货满满，收获满满。
9月15日上午陕西省教育科学院夏波教授以《议题式教学 让课堂更有活力》开启精神盛宴，夏教授以八上10.1《关心国家发展》作为典型案例，分析了开展议题式教学的背景、涵义、方法与意义。她提出议题的4个基本要求是：从内容看要结合教材，从价值看要实现课程目标，从难度看要符合学生认知，从形式看要实现序列化。议题的4个基本流程是：议题呈现—议学情境—议学活动—议学结论，这为一线教研员指导教师开展议题式教学指明了方向与路径。
9月16日上午，我们有幸耹听到深圳市教育科学研究院唐雪梅教授的《初中道德与法治“体悟式”时政述评的探究》专题讲座，唐雪梅从时政述评的缘起内涵、范式、策略、旨归五个方面，为我们开展时政述评工作提供了参考。唐教授强调我们做好时政述评要处理好主题意识、课程意识、学生意识。唐教授的讲座不仅是深圳样品，而且是广东省样本。时政述评是新的命题，需要我们探索、建构。我们作为新时代的思政课教师，要扎实自己的教学基本功，为培育时代新人作出更大贡献。
9月15、16日下午我们分别有幸耹听到以下教研员以及老师的案例分享与交流
9月15日下午
案例1：潮州市教育研究与教师发展中心 潘少珍
案例2：深圳市宝安区教科院 李欣庭
案例3：东莞市教育局教研室 陈礼兴
案例4：潮州市枫溪区教师发展中心 吴少玲
9月16日下午
案例1：深圳实验学校中学部 赵曼琳
案例2：中山市教师发展中心 夏建军
案例3：潮州市高级实验学校 陈小曼
案例4：广州市绿翠现代实验学校 许宇婷
案例5：东莞市可园中学 李惠萍
他们用一系列生动形象的课堂案例分析，传递给我们上好一堂思政课的重要性。在他们老师呈现的一幅幅优美的课堂作品中，我们感受到了老师的用心、细心。这样认真细致地准备好每一堂课的态度是值得我学习的，在今后的课程中，我们也要向优秀老师学习，拒绝抄搬，在借鉴优秀教师的教学方法中也要有自己的独立思考，敢于创新，不仅仅重视知识的传授，更要重视学生人文素养的培育，用心上好每一堂课！
他们精彩的案例分享使我们有了“开眼界、长见识、增胆识、出思路”的深刻体会，激发了热情。我们将在工作岗位上勇于创新、敢于担当，追求卓越，为深入开展教育教学研究，推动教育教学改革，引领教师专业发展，促进教育教学质量的提高做出更大的贡献。
在9月17日上午这场思政人的精神盛宴上，我们有幸聆听到北京师范大学李晓东教授《新时代背景下初中道德与法治课程与教学实施建议》专题讲座。李教授从了解时代，理解课标、教学实施三部分给学员们详细指路，让我们受益匪浅。在新征程上，他希望全体学员们和全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。
总之，在今后的工作中要不断开拓创新，研究教材、研究学生，走进课堂，做好指导服务工作，让自己成为教师信服，适应新时代教研工作具有人格魅力的教研员。
撰稿：陈锦鹏、叶红丽、李小敏
黎锦秀
审核：刘瑛、凌旭新
终核：伍燕坤
