升入大班后，不同的孩子表现出较为明显的个性特征，通过主题活动，在认识自己的名字、外貌等方面的过程中，发现自己的特别之处，知道自己是区别于他人的独特个体，同时，发现他人的优点，尊重、接纳同伴，正确对待集体与自我的关系。
我，是什么样子的？
每一个“我”，不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长发展的“我”。每一个“我”和世界上另一个“我”，同中有异，异中有同。
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每个人都是独一无二的，有自己独特的特征，经过观察，小朋友知道了原来每个人长得都是不一样的。有的小朋友眼睛大有的眼睛小，有的头发长，有的头发短。
动动小手，开始画啦！孩子们拿起画笔就在画纸上尽情地绘画着自己的样子，你瞧，不一会，一幅幅自画像都完成啦，那份喜悦洋溢在小脸上。