初秋旖旎惹人醉，花开芬芳沁人心。2023年9月18日，徐州经开区后备干部研修班第一组一行5人在班长黄艳副校长的带领下，来到了上海交通大学附属黄浦实验小学，开始了第一天的跟岗学习活动。
上海交通大学附属黄浦实验小学，原名黄浦区卢湾三中心小学，学校始终把“童味教育”作为办学哲学。走进学校就能感受到扑面而来的“童味”文化——童趣盎然的“童味”校园，童心飞扬的“童味”学生，童心呵护的“童味”教师，童趣浸润的“童味”课堂……无不让我们感叹到这所近百年老校厚重的历史积淀。
上海市特级校长、交通大学附属黄浦实验小学的王平校长对我们的到来表示了热烈地欢迎，同时也提出了交流学习、共同成长的殷切期望。
校园参观篇
在王校长及其行政团队的带领下，我们一同参观了校园。学校的一砖一瓦，一墙一景，处处体现了独具匠心的校园文化。
“童学楼”内整洁的教室，富有创意的走廊文化令人眼前一亮，整个教学区处处彰显童真与童趣，真正体现以孩子为中心的办学理念。
“童乐楼”是学生的综合实践活动基地，这些社团活动场地让孩子们充满期待。围绕学校“Smile”课程，学校在基础型、拓展型、探究型三类课程有效融合的基础上，形成了新的校本课程，让课程更有童趣，让孩子更具童真。
“懿嘉楼”内设备先进，功能全面。有提升创新精神的科创中心；有疏导、宣泄心理压力的心理辅导“童心部落”；有厚植爱党爱国情怀的基地大队部；有品茶插花，美心修德的传统文化教室；有供教师课余休憩的咖啡休闲吧；还有室内体育馆、童梦电视台、现代书法教室……每一处都营造着润物无声的教育氛围，凝聚着学校对师生的体贴与关怀。
报告交流篇
随后，王平校长围绕《创新素养，何以在学校落地？——综合实践活动课程与跨学科课程的校本实践与探索》这一主题，从国际上、中国教育部、上海市教委教研室以及黄浦实验小学对“综合实践活动课程”的认识与做法四个方面着手，从愿景规划、课程设计、课程实施、未来发展为我们介绍了学校的“童味教育”。在课程设计上学校将周边文化及地域特色进行了高度整合，围绕红色文化、江南文化、海派文化，打造学校综合实践活动课程框架。在课程实施中，王校长提出要注重培养学生主动实践与开放实践的能力，鼓励学生成为自主实践者，让创新学习真实发生。
经验分享篇
下午，交通大学附属黄浦小学课程研发部冷长燕主任在学校会议室以《让深度学习真实发生——新课标背景下学科项目化学习的设计与实施》为主题，介绍了学校将项目化学习作为落实新课标、实现学习方式转变的重要举措。冷主任介绍，学校主要从三条路径保障项目化学习的落地实施：一是以“工作坊”式培训转变教师学习方式，用教师的转变来促进学生学习方式的转变；二是以教研组为主阵地构建学习共同体；三是“问题导向”推动学校项目化学习的迭代升级。为了使学校学科项目化学习从设计到实施的整个过程显性化，冷主任播放了学校张欣珮老师对“皮影里的四大名著”项目做的整体介绍以及虞欣宇老师执教的《皮影戏一幕试镜》的视频， 通过真实的任务情境，学生学习的主动性、积极性被充分调动起来，让我们欣赏到了学生专注投入、小组合作活泼有序、学生学习真实发生的课堂样态。
采他山之石为我所用，纳百家之长解我所困。短暂而精彩的一天结束了，相信在这个过程中，第一组的每一位学员都对“童味教育”产生了别样的情愫，让我们怀揣教育梦想，在这场思维与体验的碰撞之旅中，探索、潜行……
编辑：孙阳、孙晓寒
图片：陈方、夏双
审核：潘丽莎、黄艳