金秋扬帆，再谱新篇。为更好地领会和贯彻《义务教育新课程标准》，全面了解、准确把握新课程的实质和主要变化，提高教师解读教材、把握教材的能力，切实把新课标的教育理念和核心素养落实到科学课堂教学中，2023年9月18日，西峡县小学科学“落实科学素养怎么教 怎么考”交流研讨会在城区一小举行，教体局和教研室相关领导、教研员及全县各乡镇小学分管领导、科学教师参加了此次活动。
本次研讨会分为五个活动进行。活动一：教体局和教研室相关领导、教研员及全县各乡镇小学分管领导参观城区一小新校区各个器室。由王世成老师对城区一小的基本情况以及近期取得的成绩进行汇报，接着由各个小小讲解员带领大家逐一了解参观书吧、体育器材室、党建室、德育室等各处室。教体局和教研室相关领导对于我校校园吉尼斯文化墙给与高度肯定和赞扬，对于城区一小的文化传承纷纷竖起大拇指。
活动二：由教研室汪主任发言，对于新学期科学新课标和校本教研进行了指导和要求。汪主任强调新课程标准强化了课程的育人导向、优化了课程的的内容结构、研制了学业质量的标准,在今后的科学教学中,老师们应该以新课标为依据,发展学生思维,努力提升学生的科学素养。汪主任表示，校本教研是以校为本的教研，各学校要扎扎实实做好每学期两次的校本教研活动。希望今天会议之后，大家严肃按照会议要求扎实做好每个环节，认真学、仔细备、扎实研，取得实实在在的成效。解决现实问题，温暖奋斗历程，推动教育内涵发展。强力构建西峡幼小教育多姿多彩，竞相迸发。
活动三：全体教师观摩引领课两节。第一节由城区一小黄飞老师执教《空气能占据空间吗》。课前通过趣味实验“你能将瓶内气球吹大吗？”吸引学生学习探索兴趣。课堂中分别进行实验一，竖直放入纸团会湿吗？实验二，纸杯钻孔，纸团会湿吗？实验三，向纸杯内打气，水位会变化吗？通过这三个实验循序渐进，逐步达成本课目标。
第二节由符克丽老师执教《循环的水》。课堂开始播放云雾缭绕的“天气预报”视频引起学生好奇和兴趣，课堂分为四个部分：1.教师提出要求，学生分组制定实验计划；2.进行"给水加热"的探究实验活动。学生开始做实验，组长做好记录；3.学生汇报与交流；4.得出结论。
活动四：由黄飞校长进行南阳市十万教师大比武分享经验感悟，他结合新课标理念从驾驭课本到机动使用，同时看重学生的合作能力与实验体验,实现学生实际操作才能的培养，以及讲授如何培养学生主动学习、互助学习的方法，结合小组合作机制重点向全体教师进行分享和交流。
接下来分别由五里桥、二郎坪、城区、西坪和丹水镇相关教师代表评课。
五里桥教师发言代表：优点1．教师逻辑清晰，对课堂的把控能力较强；2．培养学生的动手能力和独立思考，引导学生用自己的语言观察，阐明自己的观点和想法；3．培养学生质疑能力和逻辑思维能力，与生活实际紧密联系；4．教师能面向全体学生，鼓励学生大胆质疑，独立思考。
二郎坪教师代表发言：这两节课使学生深入了解科学实验，乐于与人合作，培养孩子们对科学的持续热情；学生在动中掌握科学探究的方法，学会科学的解决问题；在动中锻炼逻辑思维能力，学会严谨、缜密的思考。黄校长的话语特别出彩，比如:这节课我们知道了空气占据了空间，更重要的是我们掌握了通过实验进行科学探究的方法。这节课体现了科学核心素养的四个目标:科学观念、科学思维，探究实践，态度责任。
城区教师代表发言：黄校长的这堂课中，导课非常有趣，课程中间设计安排了几个实验，后面的迁移应用设计的也是非常巧妙。整节课，教师参与到了整个学生探究过程中，引导学生通过实验去发现、去探究，帮助学生解决碰到的困难。实验效果有目共睹，真正做到教有所得，学有所获。实验效果有目共睹，真正做到教有所得，学有所获。不仅让学生掌握了知识，更重要的是让学生掌握了通过实验进行科学探究的方法。
符老师设计的课前“天气预报”活动设计新颖，充满趣味，老师思路清晰，教学环节设计紧凑，重难点突出，特别是善于利用生活中的现象引导学生，例如小视频展示了老界岭的云雾缭绕，还有云的知识简介，让学生更直观的认识到云和雾，有助于学生的学习，提出一点不足:学生的实验过程要是也能像黄校长那样展示到大屏幕上面，效果会更好。
活动五：由教研室王主任围绕新课标，引领学习国家关于中小学科学教育的政策文件、并传达本学期的教研计划，主要围绕新课标，理解新课标，落实新课标，从新旧课标的对比中对新课程标准进行了比较式的解读。她的细致研读,让老师对新课程标准引领下的科学教学有了更为清晰的理解，同时结合小学科学六年级上册教材进行梳理分享和专业引领，对2023年小学六年级科学试卷进行研析及对今后教学建议进行解读。
整场科学研讨活动忙碌而紧张,然而带来的却是满满的收获。活动结束,老师们纷纷表示,本次科学研讨活动干货满满,及时而高效,为新学期全县小学科学学科的的教学工作真正起到了引领导航的作用,全县科学老师将在教研室相关领导的带领下将以更加饱满的热情,扎实有效的工作作风,投入到新学期的教学工作中去,为西峡县小学科学学教育再续华章,再添新采。