9月18日,市级初中骨干教师能力提升培训班的老师们开启了第二天的学习之旅。上午,全班迈着轻松的步伐来到湖南师大附中星沙实验学校开展“基地研修活动”。
走进充满书香的校园,教学主任一路引领和热情讲解,带我们参观了校园文化墙、班级文化,介绍了学校课程及课程活动室、图书馆。此行让人大开眼界,校园建设大力彰显学校的办学特色,凸显对校园文化建设的高度重视,浓厚的文化氛围分外让人青睐……大家边看边不断拍照,对独具匠心的楼道文化,各具特色的班级文化所营造的良好育人氛围称赞。
校园文化建设精心设计,校园文化充满艺术风格。校园文化,走廊文化,班级文化和楼梯文化都非常丰富,张贴着学生的书法、创作、手工制品和书画作品等,教室的走廊摆放着花草,学生在学习知识之余,自己动手养护花草,同时让学生增强责任心和爱护花草树木之心。
随后我们分别聆听了陈胸怀校长和陶苡青主任的《四课建设:质量提升的王道》、《心有多大,舞台就有多大》微讲座。两位老师的讲座都在给我们传递一个信息,那就是要更新教学理念。教育的本质是以人为本,以生活为本。要关注人的生存状态,生活样式与生命价值,从而正真做到把人培养成人。质量是立德树人的质量,是为党育人为国育才的质量。
下午,湖南师范大学文学院周敏教授的《基于新课标的大单元教学转向》讲座也同样精彩。周教授针对大单元教学设计进行讲解,并结合相关学科具体模块进行大单元教学目标设计、教学过程展示和教学效果评价。在培训学习的过程中,老师们认真聆听,用心领会,详细记录,结合教学实际进行对比和反思,加深了对学习目标新的认识和理解。
培训结束后学员们感悟到,大单元教学确实有利于学生构建系统化、结构化的知识结构。与传统教学模式相比,以大单元主题教学模式从学生的深度学习为出发点,整合教学目标,能让知识间的联系更清晰,进一步促进学生构建系统化、结构化的知识结构,值得老师们花费时间和精力认真琢磨,并运用到日常的教学中。
编辑:曹 蕾、黄金成
图片:李利灵、覃英梅、黄晓雪