入一场培训，拾一路芬芳；
朝一个方向，结一群友人；
初心不改，再启程；
群英汇聚，同携手。
一年好景君须记，正是学习好时节。在这大美金秋之季，晋安区中小学教务（导）主任培训暨乡村教务（导）主任培训于美丽的厦门正式拉开帷幕。晋安区近60名教务（导）主任参加了本次培训。
9月18日上午，福建教育学院林素芬老师、晋安区教师进修学校培训处王丹青老师出席开班仪式。项目负责人林素芬老师就此次培训课程及相关安排事宜作出说明，提出学习要求、考勤常规要求和纪律要求，鼓励参训主任转换角色，积极发扬学子精神。王丹青老师也对本次活动提出殷切期望，她希望学员们保持"刻刻不放松"的学习态度，养成"时时勤交流"的学习习惯，遵守"处处讲规矩"的培训纪律。
随后，一行人来到厦门五缘实验学校。这是一所有“颜”值更有“研”值的九年一贯制学校，在参观美丽的校园之余，李志东书记、校长为我们带来题为《一体、进阶、大成——基于创新人才基础培养的九年一贯制课程建设研究》的精彩讲座。李志东书记、校长从课程背景、课程概述、课程类型和课程展望四个方面详细讲解了总校的办学特色和典型做法；他以五缘丰硕的办学成果勉励在场的学员们，持续做好新学年的各项工作，展现九年一贯制学校的传承和创新精神。
李志东书记的讲座干货满满，无论是先进的教育理念还是细致的课程体系，都让在座的每一位学员受益匪浅。学员们在不断吸收干货的同时也提出了在教育管理上的疑惑，李书记都一一给予我们解惑，让我们醍醐灌顶。
下午我们一行人来到了另一所九年一贯制学校——思明区观音山音乐学校。在参观了该校的低碳图书馆、心理咨询室、操场等场所后，大家都被这所依山傍海充满书香的校园所吸引。随后吴金开校长为我们带来一场题为《厚积而薄发，行稳而致远》的精彩讲座。吴金开校长从以下五个方面进行全面讲解：一要坚持“五育”并举，注重全面发展；二要搭建成长平台，提升教师素质；三要创新校本教研，助推教师成长；四要改变教学方式，变革教学模式；五要加强理论学习，厚实理论功底。吴金开校长的经验交流让在场的学员们了解了行稳致远、厚积薄发的重要性，也勉励我们要不断进取、不断积累、不断突破自我，为每一位学生的终身发展奠基。
学员心声
福建开放大学附属中学鳝溪校区沈理冰老师：今天的讲座让我们对九年一贯制学校的办学有了更多的认识和理解。这是一个需要不断创新的领域，它具有自身的优势，也存在内在的张力与冲突以及衔接的挑战。协调或衔接的核心应是科学地认识学生，借助丰富的课程体系，结合多姿多彩的活动助力孩子的成长。吴校长的精彩分享也给了我们很多启发，以研促教，合作共赢。在良性循环中找到平衡点，才能真正发挥出九年一贯制的办学优势。
福州市潭园小学朱华秦老师：厦门五缘实验学校，洁净优雅的校园环境，减负提质的灵动课程，用心的科创育人方式，道出了教育教学的真谛。观音山音乐学校，先进的办学和育人理念，是播种希望的沃土，也是放飞理想的乐园。两所九年一贯制学校的参观，收获良多，感触深刻。
福州市晋安区第三中心小学方薇老师：今天参观的厦门五缘实验学校，“一体、进阶、大成”的课程建设体系，帮助学生取得知类通达，强立而不反的学习成就，令我印象深刻。下午的厦门观音山音乐学校，对于教师的培养，搭建成员平台，重视新教师培养，聚焦校本教研实效，打造优秀教研组，提升教研科研能力，关注教师心理健康巧赋能。从“探索，实践，反思”三个方面，培养老师们的工匠精神，值得我们借鉴学习。
福州第七中学琴亭校区林卢燕老师：五缘实验学校的“五类课程”进阶式培养模式，同时全面发展，个性先行的“大成观”也在深刻地影响着五缘学子，也为培养创新性人才提供理论指导，更符合新课标的核心素养培养要求。观音山音乐学校的吴校长提出的新教师的培养体系，从入职迎新、各口的讲座指导、定时多次的听课活动、阅读活动推进、清晰的培养目标以及教师家访的做法，多方面、长时间、针对性促进教师的成长，值得借鉴和推广。
知识“再更新”，
思想“再浸润”，
能力“再提升”，
工作“再推进”，
晋安教育者“再接再厉”！
一审：赵 洪 胡玉娟
二审：林榕 郑函 王丹青
三审：叶青林