新天地幼儿园中小班绘本阅读
第一期活动纪实
活动名称:《嘘！保密》
活动目标: 1、观察、记忆画面的细节、顺序等，并以此为线索寻找王冠。
2、理解故事情节，体验和同伴共同阅读、共同游戏的快乐。
3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
活动时间:2023年9月18日
活动过程:
环节一:通过观察，让幼儿自己发现小男孩儿的小皇冠不见了。
环节二:认真倾听故事，理解故事内容并回答老师问题。
环节三:认识汉字宝宝:保、密、找。
环节四:探索小皇冠都是在哪里找到的，熟悉句型：是在XXX的XXX
课后思考:
1、今天我们认识了哪几个动物宝宝呀？
2、小皇冠是在哪里找到的呢？
《嘘！保密》
你能保密吗？小男孩把王冠弄丢了。
是在绿大象的下面吗？嘘……你不要说出来哦，保密。
是在黄狮子的后面吗？嘘……你不要说出来哦，保密。
是在蓝河马的嘴巴里面吗？嘘……你不要说出来哦，保密。
是在两只棕熊的中间吗？嘘……你不要说出来哦，保密。
它不在绿大象的下面。
它也不在黄狮子的后面。
它也不在蓝河马的嘴巴里面。
它也不在两只棕熊的中间……
总有人会捡到它的，
你知道它在哪儿吗？
第二期活动纪实
活动名称：《美丽的水果屋》
活动目标：
1、感知画面的色彩美和水果的主要特征。
2、感受秋天丰盛的水果，丰收的喜悦，体会出幸福感。
活动时间：2023年9月25日
活动过程：
环节一：看图片大胆猜测故事情节。
环节二：理解故事内容，积极回答问题。
环节三：认识图形宝宝。
环节四：音乐律动《如果感到快乐》
课后思考：
1、你知道的有哪些图形宝宝。
2、在生活中还发现有哪些不一样的图形宝宝。
《美丽的水果屋》
秋天到了，熊妈妈的果园里结满了水果，有红色的苹果，黄色的梨子,绿色的西瓜，紫色的葡萄。熊妈妈和熊宝宝高高兴兴的来到果园里摘水果。它们摘了一个又一个，装了满满一车子。熊妈妈在前面拉车，熊宝宝在后面推，”嗨呦嗨呦”把水果运回了家。水果太多了，把屋子塞得满满的。熊妈妈和熊宝宝没地方住，只好睡在外面了。
天黑了，好冷!
熊妈妈和熊宝宝冻得睡不着觉。 后来,它们想出一个好办法，用水果盖间大房子。熊妈妈和熊宝宝用西瓜做墙，用苹果做屋顶,用梨子、葡萄做门窗....
美丽的水果屋盖好了。
瞧，屋里的桌椅也是水果做的。
熊妈妈和熊宝宝每天都可以吃到水果了!小动物们都来啦,它们吃着水果，跳着舞,高兴极了!
第三期活动纪实
活动名称：《报纸上的洞洞》
活动目标：
1、尝试观察画面，理解丑小兔变勇敢的故事内容。
2、能大胆表述画面内容。
3、乐意参与活动，体验活动的乐趣。
活动时间：2023年10月9日
活动过程：
环节一：倾听故事《报纸上的洞洞》，并从中可以观察到报纸上面洞洞的变化。
环节二：了解到丑小兔从胆怯到勇敢的情绪变化，从而感染到自己。
环节三：认识汉字宝宝“报”、“洞”。
环节四：音乐律动《找朋友》
课后思考：
1、你喜欢交朋友吗？
2、你和你的朋友都发生了哪些有趣的事情？
《报纸上的洞洞》
苹果猪喜欢趴在窗口看风景，遇上过路的人就热情地跟他们打招呼，说上几句话。丑小免也喜欢趴在窗口看风景，遇上过路的，他便连忙躲到窗帘后头，等到他们走远了才出来。
苹果猪想:“我一定要帮助丑小兔改掉害羞的毛病。”于是苹果猪对丑 小兔说:“你一 一遇到人就躲起来，多麻烦呀。不如这样，我给你一张报纸，报纸上有个小洞。你呢，装作趴在窗口看报纸，其实是透过那个小洞看来来往往的人，反正别人看不见报纸后面的是你，你也就不用躲起来了。”丑小兔觉得这个办法挺好，便决定天天趴在窗口“看报纸”。第一天，苹果猪拿出一张报纸，上面有一个小洞洞，透过这个洞洞，丑小兔看见了走来走去的路人，他们都笑嘻嘻的和苹果猪打招呼。原来他们并不可怕，丑小兔想。第二天，报纸上的洞洞比昨天大一点了，这是苹果猪特意挖的，但是丑小免没察觉，仍旧在窗前趴了一天，他发觉过路人都挺和蔼的。第三天，洞洞又大了，可丑小兔并不知道，不过，他已经能躲在报纸的后面朝过路人微笑了。
报纸上的洞洞一天天地变大，到了一星期后， 丑小兔的整个脸蛋都露出来了。过路人看见了， 朝丑小兔笑:“小免，你怎么看有洞的报纸啊”？
第四期活动纪实
活动目标：
1、赏析故事，发现生活中永圆形、方形、组成的不同物品，并能运用不同的方法数数。
2、知道不同的图形都有各自的作用，感受图形的组合美。
活动时间：2023年10月16日
活动过程：
环节一：倾听故事《方爷爷和圆奶奶》，并从中可以观察到方爷爷和圆奶奶的长相特征。
环节二：了解到方爷爷和圆奶奶的喜好，故事中发生了什么事情。
环节三：认识圆形和方形，并结合两种图形绘画出生活中常见的物品。如小鸡、机器人等。
课后思考：
1、生活中你还认识哪些是圆形或方形的物品，请举例说出。
《方爷爷和圆奶奶》
⼭脚下住着⼀户⼈家，家⾥有位⽼爷爷和⼀位⽼奶奶。
⽼爷爷⾼⾼的个⼦，挺瘦，长着⽅脸盘⼉。
⽼奶奶矮矮的个⼦，挺胖，长着圆脸盘⼉。
⽅脸⽼爷爷喜欢⽅东西：他坐，要坐⽅凳；喝酒，要⽤⽅杯；就连⾛路，也要迈四⽅步。圆脸⽼奶奶喜欢圆东西：她吃饭，要⽤圆桌；梳头，要照圆镜；睡觉的时候不⽤枕头枕个⼤南⽠。
有⼀天，⽼俩⼝吵了嘴，要分家。
⽼爷爷说：“⽅东西是我的！”
⽼奶奶说：“圆东西是我的！” 好，就这么定啦，分吧。
这么着，老两口儿开始分家产了，可是，怎么分呢?闹钟是圆圆的，可闹钟上的指针却是方方的!电视机是方方的，可是电视机上的按钮却是圆圆的!灶台是方方的，可灶上的锅碗瓢盆，全都是圆圆的!老爷爷站在小院儿里一瞅，说:“窗是方方的，都是我的!”
“可窗上的把手是圆圆的，是我的!”
“拖拉机是方方的，是我的!”
“可是，拖拉机的轮子和方向盘是圆圆的，你不能带走!”
“缝纫机是方方的，应该归我!”
“不对不对!缝纫机上有好多东西都是圆圆的，是我的!”
哎呀呀，缝纫机拆了可不能用了!
老两口儿再相互一看，
“咦!老爷爷啊，你的眼珠是圆圆的!”
“咦!老奶奶啊，你的两颗门牙是方方的!”
“扑哧.....”..圆脸奶奶乐了。
“哈.....”.方脸爷爷笑了。
“不分啦!不分啦!”
方的和圆的分不开，老爷爷和老奶奶也分不开。
从此以后，方脸爷爷和圆脸奶奶再也不提分家的事，日子越过越快乐。
第五期活动纪实
活动目标：
1、懂得重阳节的意义，回想和奶奶在一起的美好时光。
2、可以大胆表达出对奶奶的爱。
活动时间：2023年10月23日
活动过程：
环节一：倾听故事《奶奶是个宝》，并联想到奶奶平时对我们的爱。
环节二：了解故事内容，说说奶奶平时跟我们有做过哪些事情。
环节三：描述奶奶的容貌特征并画出来。
课后小任务：
1、回家后可以帮助奶奶做些力所能及的事情，或者给奶奶捶一捶背，倒一杯水等等。
《奶奶是个宝》
小熊的奶奶喜欢种玫瑰，海豚的奶奶喜欢游泳，小兔的奶奶喜欢织毛衣，袋鼠的奶奶喜欢旅行，火烈鸟的奶奶喜欢捉迷藏，企鹅的奶奶喜欢出海航行，松树的奶奶喜欢画画，鳄鱼的奶奶喜欢做甜品，河马的奶奶喜欢讲故事。我爱奶奶，奶奶也爱我。全文通过描述各种动物奶奶喜欢干什么，感受长辈对家人浓浓的爱。孩子通过和奶奶一起经历的事情，感受到长辈对自己的关爱和照顾。
第六期活动纪实
活动目标：
1.了解莎子在母亲生日那天做了什么。
2.愿意为妈妈说生日祝福语，并做礼物。
3.引导幼儿观察画面，激发幼儿的想象力。
活动时间：2023年10月30日
活动过程：
环节一：观察图片，引出故事主人公——莎子。
环节二：欣赏理解故事，学说对话。
环节三：给妈妈做一条漂亮的手链，并送给妈妈哦。👩
家园共育：
1.孩子们用完餐后，要养成良好的卫生习惯，帮忙收碗筷、擦嘴、漱口。
2.在生活中，可以学会用不同的方式，来表达对身边人的爱❤️。
《嗯，有股香味》
莎子匆忙地吃着早饭，她真恨不得把鸡蛋、涂着草莓酱的面包，还有鸡汤一起倒进嘴巴里。妈妈：“莎子，干什么这么着急？”莎子：“这个么，保密。”莎子告别妈妈出门了。她嘴唇边留着蛋黄，手上留着草莓酱，裙子上斑斑点点的是鸡汤。莎子来到树林里边的草地。啊，树林多漂亮啊，各种颜色的鲜花是莎子和妈妈最喜欢的。
嗯，有股香味呢，一股蛋黄的香味，哪来的？小狐狸：“站住，你是蛋黄吧？”莎子：“才不呢，请让我走开呀。”狐狸要咬莎子的嘴唇了。莎子忙说：“假如你想吃蛋黄的话，请到我家里去吧！”这是个好主意！狐狸高兴地打了个滚，朝莎子家跑去。
嗯，有股香味呢，一股草莓的香味，哪来的？小狼：“站住，你是草莓吧？”莎子说：“才不呢，请让我走开。”小狼不相信，要去舔莎子的手。莎子叫起来了：“假如你真想吃草莓的话，就到我家去吧。”啊，太好啦。小狼用舌头舔了一下嘴唇，朝莎子家跑去。
嗯，有股香味呢，一股鸡汤的香味，哪来的？小熊：“站住，你是鸡汤吧？”莎子：“才不呢，请让我走开。”“说谎！”小熊说着就去扯莎子的裙子。莎子生气了：“快放开，你可以到我家去喝鸡汤。”“喝鸡汤喽！喝鸡汤喽！”小熊咯哒咯哒的咬着长牙，朝莎子家跑去。好了，再没有谁来拦住莎子了。莎子快活地一边唱着歌一边采鲜花。
今天是妈妈的生日，莎子想要向妈妈表示祝贺。莎子捧着鲜花回到家。妈妈在门口等着她：“进去看看，它们都是你的朋友吗？”天哪！小狐狸坐在地板上，面前摆着五只盘子，正用爪子不停地抓着盘子里的蛋黄。小狼捧着装满草莓酱的缸，摇晃着大脑袋，叭哒叭哒地舔着。哇，小熊干脆坐到了桌子上，把头伸进了一锅鸡汤里。“快停下！今天是我妈妈的生日，怎么可以乱来呢？”莎子大声叫道。小动物们乖乖的站好。莎子把鲜花献给妈妈：“妈妈，祝您生日快乐！”“啊，太好了，这花真漂亮。谢谢你，亲爱的莎子。”妈妈好快乐，一把抱起莎子，让莎子坐在膝盖上。“啊，我也该回到我妈妈那儿去了，再见！”“我也要去找妈妈了！再见！”“呜呜，我没有妈妈，我的妈妈已经死了，呜呜...”“不哭不哭，我把我的妈妈借给你。”
啊，来吧，快来吧让妈妈抱抱你。”小熊：“我要走了，妈妈。下次我还要您抱。”莎子和妈妈对小熊挥着手说：“再见，明天再来玩哪！”莎子：“今天是个特别的日子，我有了这么多新朋友。”妈妈：“今天真是个有趣的日子，我又添了一个孩子。”
第七期活动纪实
活动目标：
1.倾听故事，理解故事内容。
2.感受好朋友找到食物的快乐，学习10以内的点数。
3.能根据食物的显著特征，大胆清楚地说出蟋蟀和蚂蚁找到的食物名称和数量。
活动时间：2023年11月6日
活动过程：
环节一：倾听故事，感受故事中美好的友谊。
环节二：续讲故事，感受故事中美好的友谊，小蚂蚁终于和小蟋蟀在南瓜屋见面啦。❤️
环节三：学习10以内数字的手指律动。
环节四：操作记录卡，数一数有多少颗黑豆和黄豆，并记录出来。
家园共育：
1.带小朋友巩固点数游戏，口中说出来的要和手指点的是一致的哦。
《神奇南瓜屋》
小蚂蚁阿尼喜欢阳光灿烂的日子，喜欢暖暖的、明亮的阳光。可是由于连日的阴雨，阿尼不得不把家搬到更高的山坡上。蟋蟀乐乐也搬到了山坡上，这里的空气又温暖又湿润，还很香甜。“哇，好大的南瓜，就在这里住下吧！”“哇，好大的南瓜，就在这里住下吧！”
它们每天一趟又一趟地把食物运回家里。有时候是1块小饼干。有时候是2粒葵花子。有时候是3颗豆豆。有时候是4块巧克力。有时候是5片树叶。有时候是6颗小草莓。有时候是7颗花生。有时候是8粒玉米。
要是遇上阴雨天气，它们就只能待在家里，什么也不做。“哎，要是有朋友就好了！等雨停了，还是出去走走吧！”“哎，要是有朋友就好了！等雨停了，还是出去走走吧！”
它们终于在一条河边相遇了，一起度过了一个美好的下午。阿尼摘来了9朵小花送给乐乐。乐乐为阿尼唱起了动听的歌曲。它们还找来了整整10块小石头围成了一个美丽爱心。“该回家了，再见吧！”
第八期活动纪实
活动目标：
1、观察画面，大胆猜想和表达。
2、欣赏故事，模仿奇奇和花母鸡的对话和动作，感受故事的幽默。
3、了解母鸡孵小鸡的事情，尝试画封闭的圆和画小鸡，体验画画的乐趣。
活动时间：2023年11月13日
活动过程：
环节一：人物介绍，引起兴趣。
环节二：故事讲述，大胆表达。
环节三：模仿花母鸡和奇奇的对话，感受故事幽默。
环节四：动手绘画鸡蛋和小鸡🐤
家园共育：
1.利用绘本阅读的契机，引发孩子绘画的兴趣，在生活中，可以和孩子一起画一画生活中熟悉的简单事物。
2.在家引导孩子尝试自己剥鸡蛋，观察、发现蛋的外形特征与内部构造。
《奇奇画蛋》
奇奇很喜欢画画。一天，奇奇趴在地上用粉笔画呀，画呀，画了几个鸡蛋，看上去和真的一样。花母鸡看到地上的鸡蛋说：“呵，我的蛋。一二三四五！”奇奇说：“不，这是我画的蛋。”“这是我的蛋呀。”花母鸡说着就扑在蛋上不走了。
奇奇拿着扫帚，赶着花母鸡说：“你走，你走，我还要画别的东西呢。”“我不走，我要孵出小鸡来。”花母鸡说。奇奇看到花母鸡真的要孵小鸡，赶紧端来一碗水让它喝，抓了几把米给它吃。可是它不吃也不喝。过了一会儿，花母鸡慢慢地闭上眼睛，打起瞌睡来。奇奇想：还是让我来帮助它吧，奇奇用粉笔在花母鸡周围画了几只小小鸡。过了一会儿，花母鸡睁开眼睛一看：“呦，一二三四五！我的乖宝宝都出来了。”
第九期活动纪实
活动目标：
1、愿意自己学擦鼻涕。
2、知道打喷嚏的时候要用手捂住嘴巴。
3、敢于在集体面前表达自己的想法。
活动时间：2023年11月20日
环节一：赏析图书，细致观察画面，感知并讨论动物变化以后的新形象。
环节二：认识汉字宝宝“大”、“马、河”。
环节三：游戏“河马喷嚏换一换”。在动作表现中尝试记忆和模仿，感受活动中诙谐夸张的情绪。
环节四：一起学习怎么样正确打喷嚏。
家园共育：
1、认识汉字：“大、河、马”并组词。
2、亲子共读《大河马的喷嚏》并尝试续编故事。
《大河马的喷嚏》
在一个大大的池塘里，住着一只大大的河马。每天，河马总是泡在水里，呼呼地睡大觉。池塘边来了小猪和小兔。圆滚滚的小猪，长着扇子一样的耳朵。全身雪白的小兔，长着长长的耳朵。当它们路过池塘时候，河马突然伸了个懒腰，打个大大的喷嚏--阿~嚏！它们被吹到很远的草地上，扑通-落了下来。奇怪的事情发生了。小猪长上了长长的耳朵。小兔长上了扇子一样的耳朵。池塘边又来了小狗和小猫。小狗的叫声特别响亮，“汪汪，汪汪”。小猫的叫声特别轻柔，“喵喵，喵喵”。当它们路过池塘时候，河马突然伸了个懒腰，打个大大的喷嚏--阿~嚏！它们被吹到很远很远的草地上，扑通落了下来。奇怪的事情发生了。小狗张开嘴巴叫起来，“喵喵”。小猫张开嘴巴叫起来，“汪汪"。小猪和小兔吵了起来:"还我耳朵！还我耳朵！"小狗和小猫也吵了起来:“还我声音！还我声音！”一个女孩急急忙忙地走过，手上拿着美丽的辫子。原来她的辫子也是被喷嚏打断的。看见大家乱作一团，女孩说:“我们找河马去！”“对！找河马去！"大家一起出发了。“等一等！等一等！"男孩和公鸡急急忙忙跑来。太奇怪了！公鸡的尾巴光秃秃的。哦，全在男孩的头上呢。一定是喷嚏弄的。“找河马去！”男孩、公鸡也跟着大家一起出发了。走啊走，终于走到了池塘边。
大家对着河马哇啦哇啦地叫--“还我耳朵！”“还我声音！”“还我辫子！”“还我羽毛！”可是，河马呼呼睡得真香。大家的叫声，它理也不理。怎么办？怎么让河马打喷嚏。吵醒它？挠痒痒？掰嘴巴？揪耳朵？胡椒粉？冰激凌？大家急着出主意。一旁的青蛙:“这些办法都没用。”大家:“有什么好办法？请你帮个忙。”青蛙:“你们找根小草来。”青蛙请大家准备好。只见，青蛙用小草挠挠河马的鼻子。河马打了个大大的喷嚏--阿~嚏！啊！奇怪的事情发生了。扇子耳朵回到了小猪的头上，长耳朵回到了小免头上。小狗汪汪汪地叫，小猫喵喵喵地叫。女孩有了美丽的辫子真好看；公鸡尾巴有了羽毛真神气；哦，男孩其实也很帅。太好啦！太好啦！-切都变好啦！可是，河马忍不住又打了个喷嚏。啊！太奇怪了。河马穿上了青蛙的衣服，躺在水中真好看。光溜的青蛙大叫:“还我衣服！”"快！快跑啊！"大家趁河马的喷嚏还没打出来，快快地逃走了。
第十期活动纪实
活动目标：
1、根据故事线索，知道在不同场合用合适的声音说话、唱歌，不打扰他人的安静活动。
2、在情境中感受和听辩音乐的变化。
活动时间：2023年11月27日
环节一：出示鼓声，导入故事。
环节二：欣赏故事，感受音乐🎵
环节三：手工粘土，小青蛙🐸
家园共育：
1.巩固故事内容，知道合适的时间做合适的事情。
2.在生活中，鼓励孩子大胆表现自我。
《青蛙鼓》
河里漂来了一片荷叶，荷叶上有三只青蛙，它们一起敲起了鼓:“咚咚咚咚咚咚。”
它们乘着荷叶漂呀漂，漂到了小蘑菇房，三只青蛙在蘑菇房前敲起了鼓，唱起了歌。兔妈妈赶紧说:“你们的鼓声吵到我的孩子们啦，小兔子们在看书呢。”然后，轻轻的关上了门。
它们又乘着荷叶漂呀漂，漂到了小木楼，三只青蛙在木楼前敲起了鼓，唱起了歌。熊大叔探出了头，说:“你们的鼓声吵到我啦，我在睡觉呢。”然后重重的关上了窗。
于是小青蛙们又漂呀漂，漂到了小花园，他们敲起了鼓，唱起了歌。梅花鹿阿姨走出来，说:“真吵啊！真吵啊！你们的鼓声和歌声吵到我啦，我正在休息呢。”
青蛙们说:“我们不能再吵到别人啦！那我们可以去哪里去敲鼓、唱歌呢？最后 小青蛙们漂到了小舞台，它们敲起了鼓，唱起了歌:“咚咚，咚咚咚。青蛙张开大嘴巴，荷叶上面学唱歌，呱呱呱呱呱。”小青蛙们的表演吸引了好多观众，大受欢迎，它们都为小青蛙的鼓声和歌声欢呼喝彩呢。
第十一期活动纪实
活动目标：
1、喜欢阅读活动，能够大胆猜测故事情节，理解故事。
2、知道每一种食物都有营养，懂得不挑食才会让自已更健康、更强壮。
3.能够在生活中做一个不挑食的小朋友。
活动时间：2023年12月4日
环节一：激发兴趣，引发悬念。
环节二：欣赏故事，积极互动。
环节三：在游戏中比一比看看谁知道的营养的食物更多。
环节四：认识汉字宝宝“大、吃、喝”，并尝试组词。
环节五：画出自己喜欢的蔬菜。
家园共育：
1、认识汉字宝宝“大、吃、喝”并能组词。
2、考一考小朋友对蔬菜的认识与了解。
《鬼鬼盯着你》
太郎偷偷养了一只怪兽，这只怪兽叫鬼鬼。鬼鬼的用处可大了，太郎不想吃的东西，鬼鬼全替他吃掉。可要是被妈妈发现了，她准会说：“帮你挑食，那可不行，叫爸爸把它扔掉。”爸爸也准会同意。不，把鬼鬼扔了可不行，太叫人伤心了，我要把它藏在谁也找不到的地方。
太郎不喜欢吃胡萝卜，瞧，鬼鬼就替他吃得干干净净。“你真好，太郎，连胡萝卜和青椒都吃了。真不错！”妈妈表扬了太郎。“好极了，太郎，你准能长成一个身强体壮的男子汉。”爸爸买了塑料模型奖励他。
一天，太郎悄悄地把鬼鬼从书包里拿出来，让它替自己喝牛奶。“哟，太郎真了不起，把牛奶全喝光了。”美子佩服地说。老师也夸奖太郎说：大家都应该向太郎学习。”太郎没有想到，怪兽吃了那么多好东西，一天天长大了。
这一天，太郎又让鬼鬼替自己吃胡萝卜，喝牛奶。鬼鬼啊呜啊呜地吃着。太郎想：嘿嘿，今天我又没吃那些讨厌的东西，太好了。
忽然，“嗷——”鬼鬼大叫一声，咬破书包跳出来。太郎吓坏了，美子就站在他旁边，要是让她看到就糟了。喂，鬼鬼，乖乖地藏起来！我吃了那么多胡萝卜、青椒、菠菜，喝了那么多牛奶，我身上有劲儿！ 鬼鬼“嗷嗷”叫着，向太郎扑过去。
呵——呵——鬼鬼朝着太郎喷着热气说：“太郎，你一定很好吃，现在我要吃你！”太郎举起拳头朝鬼鬼打去，可是被怪兽一口叼住了。小朋友见了，一齐向鬼鬼扑去。瞧，大家都有劲儿呢，因为他们从来都不挑食呀。最后，鬼鬼扔下太郎，慌慌忙忙逃走了。鬼鬼现在在哪儿呢？
如果鬼鬼来找你，你这么办呢？
第十二期活动纪实
活动目标：
1.理解故事内容，愿意想象与表达帮助大乌龟的方法。
2.乐意帮助小动物，体验爱同伴的情感。
3.喜欢参与表演活动。
活动时间：2023年12月11日
环节一：观察图片，引发幼儿关注，并猜测故事中有哪些动物。
环节二：欣赏故事，幼儿理解怎样帮助乌龟叔叔。
环节三：创设情景，在小树林里，模仿小动物呼救乌龟叔叔。
环节四：情景演练，让我们一起来救救乌龟🐢叔叔吧。
瞧一瞧，看一看，我们的力气可真大呀。耶✌️经过我们的努力💪乌龟得救啦😜
环节五：自主阅读。
家园共育：
1.巩固故事，加深幼儿对故事的理解。
2.家长在生活中也要加强引导幼儿，知道朋友 间互相帮助是一件快乐的事。
《送大乌龟回家》
大乌龟爬山坡，一不小心，从山坡上骨碌骨碌地滚下来，跌到山脚下，四脚朝天，爬不起来。
小蚱蜢看见了，大声喊：“快来救救乌龟大叔！”小老鼠来了，使劲想把大乌龟翻过身来，但小老鼠力气小，帮不了忙。
小刺猬来了，用力搬动大乌龟的身体，要把大乌龟翻过身来，但小刺猬力气小，也帮不了忙。
小白兔来了，对大家说：“来，来，来！我有办法，我们把大乌龟推到河边去。”
大家用力把大乌龟推呀，推呀，一直推到小河边，“扑通”一声，让大乌龟跌下河去。
大乌龟在河水里翻过身来，划动四只脚，欢快地游开了。
大乌龟回过头来，对大家说：“谢谢你们！送我回家了！”
第十三期活动纪实
活动名称：《太阳和小鱼》
活动目标：
1.情感目标：激发幼儿热爱地球，保护太阳的意愿。
2.认知目标：了解太阳对人们生活的重要性。
3.能力目标：在情景游戏中，使用方位词进行表述，体验合作游戏的乐趣。
活动时间：2023年12月18日
环节一：谈话导入，引起兴趣。
环节二：观察画面，引发猜想，大胆表述。
环节三：倾听故事，理解故事内容。
环节四：游戏互动：蒙眼走路，感受没有阳光的不便。
环节五：绘画《太阳太阳真美丽》
家园共育：
1.和爸爸妈妈一起阅读《太阳和小鱼》的故事。
2.完成亲子阅读书单。
3.认识“太”、“阳”、和“鱼”三个字，并组词。
《太阳和小鱼》
很久很久以前，太阳公公是个懒惰的、贪睡的孩子。有一天，太阳公公和平常一样，站在西边的天上，给地球送去光明和温暖。可是，站着站着，太阳娃娃打起瞌睡来了。扑---通！太阳-不留神，掉进大海里去了。呀，地球上到处都是黑乎乎的了。太阳娃娃挺着胖嘟嘟的大肚子，舒舒服服地在大海里躺下了。它呼呼地打着鼾，不停地吹出许多水泡泡。
地球上的人可着急了，没有太阳可怎么过呀？大家凑在一起商量着怎样把太阳弄上来。水手们先有了办法，他们找来一根很粗很粗的缆绳。他们把缆绳系在太阳的腰上。一、二、三！用力拉呀！一、二、三！太阳被一点一点拉了上来。可是，太阳多重啊！它刚离开水面，缆绳突然断了，扑通！太阳又掉进大海里去了。接者，渔民们有了个办法，他们织呀织呀织了一张很大很大的渔网。他们把渔网套在太阳娃娃身上。一、二、三！用力拉呀！一、二、三！太阳被一点-点拉了上来。可是，太阳太重了，它刚离开水面，渔网突然破了，扑通！太阳又掉进了大海里，边打呼噜边吹泡儿。最后，士兵们也有了办法，他们运来了一桶又一桶炸药。他们把炸药放在太阳的边上，点燃了导火线。轰！一声巨响，炸药爆炸了。太阳吓了-跳:“哦哟！”-下子蹦出了水面。可是，烟雾还没有散尽，太阳又“扑通”一声跌到海里去了。不过这会儿，太阳给吓下醒了。它睁大眼睛这里看看，那里看看:“这些人怎么啦？一会儿把我弄上去，一会儿把我摔下来。大海里真不舒服，我想回家。”地球上的人更加着急了。天上没有了太阳，地上的庄稼不长，花儿不开。阿嚏！阿嚏！天上没有了太阳，地上好冷呀，人们不停地打喷！。天上没有了太阳，地上黑乎乎的，大家你撞我，我撞你，摔成一团。
这时，小池塘里的一条小灰鱼，一声不响地游呀游。它游过了小河，游过了大江，游进了大海里。小灰鱼悄悄游近太阳，一直游到太阳胖嘟嘟的肚子旁边。小灰鱼用它小小的鱼鳍在太阳的肚子上呵痒痒。嘿嘿！嘿嘿！好痒！好痒！受不了啦！受不了啦！太阳边笑边逃，霍地一下蹿出了水面，笔直冲上了天空。大家要感谢小灰鱼。可是小灰鱼不见了，它到哪里去了呢？原来，小灰鱼变成闪亮亮的小金鱼啦。红火的太阳光它染得鲜红鲜红的。后来，人们把小金鱼放在一个很大很漂亮的水缸里。晴天，每当太阳看到小金鱼时，就会想起从前呵痒痒的事，太阳就忍不住哈哈笑起来。
第十四期活动纪实
活动名称：《小狐狸的枪和炮》
活动目标：
1.情感目标：感受同伴之间友好相处带来的快乐。
2.认知目标：知道同伴之间不能伤害朋友，懂得带给别人快乐才能拥有更多的朋友。
3.能力目标：能够认识新同伴，并一起参与游戏。
活动时间：2023年12月25日
环节一：看图片，大胆猜想故事发展情节。
环节二：感受聪明机智的小狐狸，通过特殊的方式为朋友们带来快乐的情节。
环节三：礼貌和爱的表达。
环节四：动手制作小手枪。
家园共育：
1、聊一聊你和朋友之间发生的趣事。
2、完成亲子阅读书单。
《小狐狸的枪和炮》
最近，动物们都不愿理睬小狐狸了，因为他总喜欢恶作剧,看着人家上当,还哈哈笑。有一次，小狐狸教小鸭子吃池塘里的星星，结果小鸭子吃了很多水。水里只是星星的倒影呀。有一次，小狐狸教刺猬刺西瓜，等刺扔扎上西瓜，他把西瓜一转，刺猬就四脚朝天下不来了。还有,小狐狸骗小鸡去游泳;还有,小狐狸挖了个坑，让小鹿掉下去；还有……
反正，动物们说得小狐狸太坏了，还是不理睬他。这下，小狐狸没伙伴玩了，怎么办呢？小狐狸到底是小狐狸，他很快就有了办法。他在家里丁丁当当忙起来，他要做件特别厉害的东西。小狐狸从早上忙到下午，终于完成了。哎呀,不得了，小狐狸做了一支充闪闪的长枪。他装了满满一口袋子弹,背着枪出门了。小狐狸走在路上,他用枪这里瞄瞄，那里瞄瞄。“救命！小狐狸有枪，大家快逃呀！”小动物都吓坏了,到处逃，到处躲，比老虎来了还怕。这时候，勇敢的小黄狗来了。他张开大嘴朝小狐狸冲去,他要保护大家。小狐狸一点也不怕,他举起长枪,瞄准了小黄狗。啪！枪响了，一颗子弹打进了小黄狗的嘴里。小黄狗一闭嘴,嘴里的子弹被咬啐了。咬？啃里怎么有股甜味？啊这子弹是巧克力糖呀！小黄狗明白了，小狐狸不是想欺负大家，是想和大家好呢。
“别怕，别怕，小狐狸的子弹是巧克力！“小黄狗大声喊。
是吗？是吗？小动物们从各个角落里跑出来，向小狐狸拥过去。
“朝我开一枪吧！〝朝我开一枪吧！大家嚷嚷着，嘴巴张得大大的。这下小狐狸可忙了。他向这个开一枪，又向那个开，一枪。啪、啪、啪！子弹全都打进了动物们的嘴里。一会儿，小狐狸的一口袋子弹都打完了。“没有子弹了！我没有子弹了！”小狐狸说。可动物们还是张着大嘴朝小狐狸拥来，一边嚷嚷：“再打我一枪！”
小狐狸没办法了，转身往家里跑。他很快从家里推出来一门大炮。从后面追来的动物们看到大炮，都吓了一跳。小狐狸装进一颗炮弹，朝天开了一炮。大炮弹飞到空中，爆炸了。从炮弹里炸出来的，是数不清的花花绿绿的糖果。动物们高兴极了，有的用嘴接，有的用手捧，还在的提来大口袋。
看见大伙高兴的样子，小狐狸开心极了。动物们都很佩服小狐狸，他会造巧克力枪,还会造糖果炮哪！大家都想，要是世界上所有的枪都打巧克力子弹，所有的炮都打糖果炮弹,该多好！
第十五期活动纪实
活动名称：《两条彩虹》
活动时间：2024年1月8日
活动目标：
一、能观察画面，简单说说故事的内容，有兴趣的阅读。
二、说说关心祝福的话，感受愿意帮助别人，关切之心的重要。
环节一：观察封面，引起兴趣。
环节二：欣赏故事，理解故事。
环节三：知道了彩虹有哪些颜色，画出彩虹。
环节四：共同阅读故事结尾，感受愿望成真的快乐。
家园共育：
1、再次回顾有趣的故事情节加深理解。
2、启发孩子，体会到帮助别人，关心别人，完成心愿的快乐。
《两条彩虹》
熊奶奶病了，好心的熊奶奶曾经给小狐狸做了一顶遮阳帽，给小白猪做了一个大花环，当然还为别的小动物做了许多好事儿。现在熊奶奶病了，怎么不让大家心里牵挂呢？
小狐狸给熊奶奶送来了一罐蜂蜜，熊奶奶吃了增加营养。小白猪给熊奶奶送来了一瓶矿泉水，好让熊奶奶渴了就喝。
青蛙大叔来看望熊奶奶，熊奶奶说：“我想看彩虹，彩虹是世界上最美的东西，谁看到就会得到幸福，但我可能看不到了。”青蛙大叔安慰熊奶奶说：“您放心，您会看到彩虹的，您会得到幸福的。”
青蛙大叔从熊奶奶家里出来后心里嘀咕着：“听说美丽的彩虹有七种颜色，横跨在空中，我该怎样才能让熊奶奶看到彩虹呢？” 青蛙大叔终于想出了个好主意：”我没有本事让天空出现彩虹，却可以在地里种上各种颜色的鲜花，让它像天上的彩虹一样美。
青蛙大叔在熊奶奶的窗外，用各种颜色的鲜花架起了一道花的彩虹。然后，它对着熊奶奶的窗口大声叫喊：熊奶奶块打开您的窗子吧！
“熊奶奶看到青蛙大叔用鲜花架起的花的彩虹，笑呵呵地说：“啊！和我梦中看到过的彩虹一模一样，太美了。”
这时，天空也出现了一道彩虹，熊奶奶看着两道彩虹，高兴得拍起了手。
熊奶奶看到彩虹，她的病竟然好起来了！青蛙大叔、小狐狸、小白猪他们好开心啊。
补课（一）
活动名称：《米缸里的声音》
活动目标：
1.情感目标：感受故事中的惊喜和趣味。
2.认知目标：愿意与同伴一起进行角色表演，体验游戏乐趣。
3.能力目标：能够根据图片线索大胆想象并创编简单的对话。
活动时间：2024年1月23日
环节一：观察图片，大胆猜想。
环节二：倾听故事，猜想老鼠和猫的对话。
环节三：游戏：抓住棉花糖老鼠。
环节四：再次完整倾听故事。
《米缸里的声音》
漆黑的夜里,小老鼠看见米缸里有小半缸米,高兴地跳了进去。吃呀吃,小老鼠把肚子吃得圆鼓鼓的,该出去了。可是,跳呀,跳呀,跳不出去!小老鼠急得又抓耳朵又跺脚……
这时,小花猫从某边过,听到果里好像有声音。小花猫问:“米缸里有人吗?
老鼠大吃一惊,赶紧回答:“没有人!”
哦,没有人。小花猫继续往前走。走出好远,小花猫忽然停住脚步,它自言自语道:“不对,没有人为什说话?准是老鼠在里面偷米吃!”米缸里的小老鼠听到了,真着急!它使出浑身力气,拼命往上一跳
小老鼠跳出了米缸,撒腿就跑,一溜烟钻进了老鼠洞。花猫气得要命,说自己是傻瓜:“没有人哪会说话,早该想到!”里面的小老鼠呢,也说自己是笨蛋:“既然没有人,怎么能说话回答!”
补课（二）
活动名称《我想和你一起》
活动目标：
1.根据图片线索，尝试用完整的语句讲述故事。
2.感受小河马与小兔子的美好情谊。
3.能够大胆说说自已想和谁一起做什么事情。
活动时间：2024年1月25日
环节一：观察画面引出主题
环节二：倾听观察画面，理解故事内容。
环节三：集体绘画创作《我想和你一起》
《我想和你一起》
我想……我想和你……
我想和你一起……
我想和你一起去海边……我想和你一起去山顶看日出。
我想和你一起在金色的沙滩上晒太阳。我想和你一起去美丽的公园野餐。
只要和你在一起，就算去再远的地方。只要和你在一起，就算去地球的另一边。我都不怕!只要我们在一起……我想和你……我想……