有人说，每一个孩子都是天生的科学家，他们有着与科学家一样的好奇心和探究欲，他们生机勃勃、精力充沛，不知疲倦地探索着周围的世界。假如在孩子们最渴望科学探索的时候，给他们提供一些力所能及的科学活动，这对呵护孩子们的科学兴趣，培养他们的动手能力以及养成良好的科学习惯等，将是一件非常有意义的事情。因此，从一年级起开设科学课是合适的，也是符合孩子们成长规律的。
一年级科学课第一课就设计了一个孩子们需要在课外完成的拓展活动——种养一棵植物。其目的是通过种养一棵植物并观察它的生长过程，从而让孩子们真正感受到植物是“活”的，是有生命的。说实在的，对于一年级的孩子们来说，这是一个很富有挑战性的研究活动，如果没有家长陪伴、督促和帮助，孩子们也许很难完成这个活动，从而失去一个可以亲身感受什么是科学，同时培养自己的良好意志品质的机会。
种植的植物:绿豆是每个孩子必须要种的，此外，家长们可以概据自己的情况自主决定，但尽量选择能在一个月内看到其明显生长变化的植物。
种植的方式:既可以水培，也可以土培。
一、可种植的植物
种子类：大豆、绿豆、小麦、稻谷、油菜、向日葵……
非种子类：白萝卜、胡萝卜、多肉、大蒜、水仙花、土豆……
二、种植方式
1.水培法
（1）挑选一个合适的透明玻璃杯或其他透明容器（可用塑料瓶，因需要使用到剪刀✂️一类的工具，要请各位家长帮忙，处理。😉）；
（2）如果种植的是种子类，需在容器内垫上餐巾纸，然后在餐巾上放若干粒种子；
（3）如果种植的是非种子类，则直接种养在装水的容器里；
（4）注意经常换水及每星期记录一次。
2.土培法
（1）选择一个大小合适的容器，最好是透明的；
（2）在容器里装入适量的土壤；
（3）用手指在土壤的表层点出若干个深约一厘米的小洞，然后放入若干粒种子；
（4）注意不干不浇水，浇水则浇透；
（5）每天坚持观察，每星期做好一次记录。
三、记录
每周记录一次，持续记录六次。
四、记录方法
对植物生长中观察到的结果，既可以采用画图记录，也可以采用拍照记录。
注：如果采用拍照记录，则打印后贴在活动手册的方框中。
为了检验孩子们自己的种养成果，六个星期后将举行班级种养展，具体时间到时候通知，期望到时能带上自己作品和大家一起分享。感谢各位家长的理解、支持与配合，预祝孩子们的种植活动取得圆满的成功。🎉🎉🎉