2023年9月15日至17日，教研室小学数学教研员郑振祥老师，带队参加了在信阳市第一高级中学举办的“落实新课标 提升学生核心素养”的观摩活动，活动采取“课例展示+报告分享”的形式进行，课例展示部分执教专家老师展现真实的、灵动的、以数学核心素养发展为主旨的课堂教学，报告分享部分专家老师结合自己的课例分享自己的设计理念及如何培养和发展学生的数学核心素养。
9月16日上午8：00培训活动拉开序幕，首先，聆听由全国著名特级教师、正高级教师-黄爱华老师展示的示范课《怎么把画挂正》，课堂上黄老师与学生一起交流、互动，在真实问题情境中引出两条直线的位置关系“相交（垂直）、平行”探索垂直与平行的特点，在轻松愉快的活动中高效完成本节课的教学任务。
紧接着黄爱华老师以《我们的“大问题教学”》报告，结合《怎么把画挂正》的课例，分享了课标对“结构化”教学的要求与实践，通过黄老师的报告分享使与会老师更加明确了明确了数学的本质与结构化教学的具体要求。
9月16日上午10：30全国著名特级教师孙敬彬老师展示《可能性》一课，孙老师从抽签活动引出新课、探究新知、巩固应用，真正给与会老师呈现了活动的课堂、游戏的课堂，在轻松愉快的氛围中顺利完成教学任务。
在报告《关于统计与概率整体认识》部分，孙老师分享了《数学课程标准（2022年版）》“统计与概率”的变化与整合，对“统计与概率”有了新的认识。
9月16日下午2：00全国著名特级教师张宏伟老师展示《另类的分数比较》，分数的大小比较和运算教材一般安排“同分母分数和异分母分数”张老师先由学生回忆、交流引出新课，在分数的大小比较环节，张老师与学生一起交流、互动，不仅分享了常规的比较方法，还分享了比较的本质-“相同计数单位的个数”，更重要的是张老师通过比较1/316●2/701的大小引出除通分以外，还可以“通子”，同时，还分享了其他分数大小的比较方法，真是“另类的分数比较”。
在报告分享环节，张老师给我们带来了《“两双”之下的作业新理解与新设计》，作业是课堂教学的延续，是学生再学习的过程，张老师通过自己的作业实践展现了作业的不同形式与本质，真正为“双减”践行，真正减轻学生的学习负担。
9月17日上午全国著名特级教师、正高级教师-许卫兵老师首先展示《周长与面积》课以蚕吃桑叶为主线引出，首先了解周长与面积的本质，体验周长与面积的区别。
紧接着许老师分享了《指向素养发展的结构化教学》，许老师结合课例与《课程方案》《课程标准》要求分析了“结构化”教学的具体要求。
9月17日下午1：30全国著名特级教师高丛林老师展示了《无尾熊兄弟的时钟》的课例，通过数学阅读的形式贯穿全课，课堂显得灵动、有趣，符合学生的认知规律，学生乐学、好学，学习效果显著。
在报告分享部分高老师分享了《大单元视角下的儿童数学阅读的实践研究》数学阅读是数学学习的基础；是《数学课程标准》的具体要求；是数学课堂教学改革的方向。
“学方能知不足，习方能促成长”每一次的学习都是理念的更新、方法的启迪；每一次学习都能收获许多，不断提升自我；每一次学习都有很多的思考与反思；……（与会老师与许卫兵老师合影留念）。
本次的学习活动虽然已经结束，但学习始终在路上，我将总结学习心得，结合平时的教研工作把学习的经验与方法传导给更多的老师，为淮滨县小学数学课改和课堂教学提供更好的服务和指导。
