高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。9月18日下午，语文一组围绕此次活动开展教研活动。在教研活动中，崔老师首先分享其设计理念、教学思想；听课教师们对于自己的启发感受、困惑问题与老师们进行交流讨论。在听、说、评、议中实现教研同行，帮助教师们更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。
陈冠珠老师说：“整堂课思路清晰，环节紧凑，目标明确，设计合理。”
师丹丹老师说：“崔老师讲四声调讲得很好，很有耐心，把四声调代入语境中，让学生感受四声的变化。”
巩冰老师说：“崔老师利用图文结合，很好的让学生认识字母，重点指导四声的读音，多种指导读。语言优美，基本功扎实。”
胡菲菲老师说：“崔老师在教学过程中能关注大部分学生的听课状态，深入学生中，激发孩子学习的积极性，课堂氛围活跃。”
赵锦老师说：“建议读的时候，让学生合作读，教师多下去转，多去关注后面学生，面向全体学生。”
靳颖颖老师说：“本节课教学目标清晰，教学结构完整，重难点讲解清晰，老师注重以学生为主，善于引导学生思考。”
张培芳老师说：“学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极参与到课堂中去，课堂效果较好。”
张晓鹤老师说：“崔老师课堂设计很好，引导也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。”
徐梦伟老师说：“本节课课堂氛围活跃，教学结构完整，重点难点讲解清晰，老师注重以学生为主，善于引导学生思考。”
在教研活动中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!