2023年9月14日上午，2023-2024学年第一学期红山区地理学科培训会在赤峰实验中学阶梯教室举行。会议由赤峰市教研员苏桂荣老师主持，红山区全体地理教师参加了本次培训。
苏老师首先对当前地理大单元整体教学落实的现状和意义进行分析，并就其所带领的地理三坊开发的课程资源包《“山水情”之地表形的塑造》一节的大单元教学设计进行简要介绍。
随后由李超群老师对本次大单元教学设计进行具体展示，本单元教学结合“将今论古”的思想，设计了9个引领性问题，将章节重构成“单元与课时”的形式，将原有“专业性”课题，用充满了“情感”的主题名称来代替。分别设计了第一课《河东河西之河流地貌的发育》、第二课《沧海桑田之崇明岛的未来》、第三课《将今论古之塑造地表形态的力量》、第四课《探山寻路之构造地貌的形成》。本单元主题的呈现方式是以“长江的发育、崇明岛的未来、庐山独秀和青藏高原的隆起”串联起来的大情境，“一境到底”。通过本单元的学习，落实地理学科核心素养，聚集“德智体美劳”及“人地协调”的教育。
随后苏老师就本学期教学工作进行安排总结，提倡高一教学以国家进度为准，可适当的加入选择性必修内容，让学生自主合作探究。高二年级完成选择性必修一、二，区域地理教学应结合义务课程方案和教学经验以主题式教学进行落实，做好必修内容和选择性必修内容的衔接。高三复习中不要按部就班，应回归”教”材，而非回归“教材”即回归高一高二时教学关注的内容，利用“去空白”和“补白”方式将必修和选择性必修进行加工，帮助学生在自主复习中对教材内容进行融汇补充。
本次培训中展示的单元设计充分运用“三新”理念，以独特新颖的教学设计以及多元化的教学手段，在学科大单元教学中不断渗透地理核心素养，也拓展了核心素养渗透教学的思路，让老师们对大单元教学有了新的认识，对未来的新教学有了更明晰的方向，真正实现教师基于学生本位的教学，实现由知识本位到素养本位的课堂转型。今后我们将继续以地理核心素养融入大单元教学为方向，在实践中不断创新和提升，谱写红山区高中地理特色教学新篇章。
图片：陈海龙
编辑：赵璐瑶
指导：苏桂荣
2023年9月18日