魅力课堂
精彩教研
名师助力教研 振兴乡镇教育
夏日的温热随风消散，迎来的不是飒爽的秋日，而是坛洛中学教育事业蓬勃向上的春。
教研促发展
为了帮助提升乡镇教师提升学科教学技能，营造乡镇初中良好的校本研修氛围，2023年9月14日下午，由南宁市第二中学任献文老师，南宁市三美学校黄青华老师，南宁市天桃实验学校蔡倩老师，三位老师组成的教育名师团队，来到南宁市西乡塘区坛洛中学进行教学调研。
此次活动与以往的教师培训活动形式有所不同，名师团队发挥自身专业优势，示范引领，通过定点帮扶、诊疗培训、持续指导的方式，指导乡镇教师提升教学质量，助力乡镇教育事业振兴。
共观
9月14日下午，坛洛中学的莫妙宁老师执教了一节家常课,为本次活动拉开了序幕。
莫妙宁老师执教外研版九上《Module 8 Unit 2 He was invited to the competition around the world》
名师团队和坛洛中学老师共同观课。
共谈、共思
哪怕是再精心准备的课堂，也是会有遗憾的，科学、有效的反思可以帮助我们适当的减少遗憾。在观摩了莫妙宁老师的家常课后，老师们便在九年级英语组办公室，围绕着课堂展开热烈的研讨，提出想法和建议。
研讨开始，莫老师针对课堂教学效果进行反思，接下来由坛中九年级英语组老师就莫老师的课将进行点评，接着是名师团队对莫老师的课进行评析，并给出了非常中肯的修改建议。
老师们各抒己见，认真做好笔记
共筑
与以往的研课不同，此次教研有南宁名师大咖相助。对于老师们的困惑，名师团队都非常有耐心地逐一解答。
黄青华老师认为莫老师的授课内容完整，任务设计多样。其中对于教师授课时采用一问一答的方式，建议增加生生活动，小组活动，给更多的学生提供参与机会。
蔡倩老师认为莫老师的课堂高效，阅读任务设计丰富，环节流畅，建议可以让学生多表达自己观点，留一些时间给学生讨论，开展合作学习、生生互评，以促进学生的学习获得。
任献文老师则根据此课例进行了主题为《素养导向的英语读写教学活动设计》的发言，将自己本课的教学设计跟老师们进行了详细的解读与分享，给坛中老师们拨开了云雾，擦亮了双眼，原来这堂课还可以这样上！
共研
评课结束，坛中老师向名师团队提出希望得到帮扶的具体内容，名师团队认真做好记录，后续的帮扶专场中会逐一提出具体的解决措施。
共望
调研结束，名师团队与部分坛中教师合影留念。从左到右依次是坛洛中学英语教研组长林芳老师、坛洛中学教务处副主任梁德海老师、南宁二中任献文老师、南宁天桃实验学校蔡倩老师、南宁三美学校黄青华老师、坛洛中学九年级英语组莫妙宁老师、坛洛中学九年级英语备课组长赖丽敏老师。
此次精准帮扶培训活动的开展，充分发挥了南宁名师团队的示范引领作用，促进了教学资源和智慧的共享，进一步激发了教师的教学热情，提升了乡村教育的质量，促进了教育均衡的发展。