“三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。”
为不断提高教师教育教学水平，促进教师交流进步，古绛镇中心校下高池小学在新学期伊始，就制定了听评课行事历。9月18日上午，各年级的语文教师齐聚六年级，一起听靳慧丽老师的《竹节人》一课。
靳慧丽老师真正体现了“教师要用教材教而不是教教材”的教学理念，本节课，她在使用教材的过程中融入了自己的教育智慧，对教材知识进行整合。重视大单元教学，同时注重以学生为中心，让学生在课堂上动起来，在欢乐的气氛中学习知识。
靳老师关注全体学生，帮助学生养成认真听讲的习惯，感于行，晓于行，记于心。
在教学过程中，指导学生通过小组合作交流，探究问题，引导学生从文中找到有价值的信息，让学生掌握正确的阅读方法和学习方式。
小组成员积极参与，热情地讨论问题
学生积极回答问题，课堂参与度很高
教贵有思，学贵有疑。
在评课的过程中，老师们畅所欲言，对教学中的实际问题进行了分析、交流和反思，指出了这节课的闪光点，也点出了课堂中需要改进的地方。老师们理性的分析，务实的探讨，深入的反思，让每个参与的老师都受益匪浅。
教研组长朱老师指出：
一、学生是主体，一定彻底改变教师一言堂，启发学生思考，让学生分组协作，完成教学任务。
二、老师是主导，教师课前的充分备课，要下足功夫，要反复琢磨。
三、读为根本。读有所获，读中质疑。
四、课内能做的训练不要放到课外，充分在课堂上足够的让学生训练。
五、用教材教而不是教教材，充分挖掘教学资源。
学无止境，教无止境，研无止境。
“教研不觉夜已深，一寸光阴一寸金。愿所有语文老师在语文道路上都能成长，都能进步，都能有自己的语文幸福！”