孟夏草长，花开五月。万物竞茂，于斯为盛。为了更好地贯彻新课标理念，落实数学核心素养，探索大单元整体教学的有效路径，2023年5月9日，长春市教育局基础教育研究中心携同农安县教师进修学校走进了农安县青山乡中心小学，开展小学数学学科“长春市‘儿童立场’2023年城乡联合教研工作坊”——“新课程标准视域下单元整体教学的实践探索”成果交流活动。
参加本次活动与会嘉宾有：长春市教育局基础教育研究中心小学数学教研员李博老师，长春市第87中学小学部的陈微老师，东北师范大学附属小学王丹老师，农安县教师进修学校王锋副校长，小学教研室王蕴枫主任、刘玉和主任。
此活动在青山乡中心小学主讲教室全程直播，农安县东北大学区九所小学学校的领导和老师们通过听讲教室进行线上收看学习。
“长春市‘儿童立场’2023年城乡联合教研工作坊”——“新课程标准视域下‘单元整体教学’ 的实践探索成果交流活动共有四项日程：
郭校长首先对参加此次活动的领导和老师表示热烈欢迎；接着郭校长讲到 ：从2021年5月以来青山小学作为“长春市推广应用吴正宪团队国家级优秀教学成果‘儿童数学教育’的实践探索”项目实践基地校，积极开展儿童数学教育探索，一边与吴正宪团队学习，一边开展课堂实践探究。自新课程标准颁布以来，学校通过三课三制、周集体备课等活动方式在探索儿童数学教育的同时，践行新课标理念，不断探索新课程标准视域下单元整体教学路径，站在儿童视角，研究儿童心理，遵循儿童认知发展规律，打造儿童喜爱的“好吃又有营养”数学课堂。
第一节先由农安县青山乡中心小学数学骨干教师周淑艳向大家展示二年级下册《平行四边形》。本节课有三个特色：一是实际教学环节中重视关联，具体体现在方法关联和经验关联；二是利用微课3.0辅助教学活动，充分关注了儿童的认知需求和年龄特点；三是以促进空间观念发展的观察、操作、想象、描述等活动为载体，积累活动经验，落实核心素养。
第二节课：长春市第87中学小学部陈微老师向大家展示的是四年数学《尺规作图》。本节课陈老师以问题驱动，启发学生利用尺规来解决问题，并注重同伴之间的分享和启发。教学中，陈老师以尺规作图育几何直观，以尺规作图育推理意识，以尺规作图育数学品格，凸显了本课的特色。
第三节课堂展示教师是东北师范大学附属小学王丹老师。王老师执教的是四年数学《三角形的面积》。课堂上，王老师以儿童为中心，问题让学生自己去揭示，方法让学生自己去探究，规律让学生自己去发现，知识让学生自己去获得。课堂上给学生以充足的思考时间和活动空间，同时给学生表现自我的机会和成功的体验，培养学生的自我意识，发挥学生的主体作用。
在教学中，三位老师都能以大单元、大观念、大情境为统领，遵循学生的认知规律和思维特点，整合单元教学内容，开展大单元教学设计，聚焦数学核心素养，有的放矢地培养学生的数学能力。
“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。三位教师在课讲完之后，分别从“教学背景分析、教学目标、教学主要过程、特色说明和教学反思”五方面进行了说课和反思，教师们在交流中思维相互碰撞，教学艺术相互切磋，在交流中联结愈加紧密，同时也助使了我们乡村小学在儿童数学教育探索的路上走得更快、更稳、更远。
“好风凭借力，送我上青云“。长春市教育局基础教育研究中心小学数学教研员李博老师对本次课堂展示活动进行了点评与指导。她对这三节课给与了高度评价，同时又提出了很切实的建议。随后李博老师针对教师的需求和困惑，以《单元整体教学的思考》为题，对教师们进行了高位引领，她重点强调了单元整体教学要有大观念，并结合《平行四边形》、《尺规作图》和《三角形的面积》为例详细地展开讲解了如何在“大观念”统领下进行单元整体教学，使教师进一步理解了“什么是单元整体教学”、“为什么要开展单元整体教学”、“怎样进行单元整体教学”。李博老师专业的点评和辅导为我们指点了迷津，使我们拨云见日。
青山小学业务校长周立军对活动进行了总结 ，一是感谢长春市“儿童立场”2023年城乡联合教研工作坊和农安进修学校领导对我校教学的关心指导，以及东北大学区各位领导老师的积极配合。二是表示在今后的教学中青山乡小学将不断把吴正宪老师“儿童立场”教育理念推向教学实践，更将踔厉前行勇毅奋发进行“新课程标准视域下单元整体教学的实践探索。
“尝终日而思矣，不如须臾之所学；尝跂而望矣，不如登高之博见也。”专家和名师为我们带来精彩的课例及理论指导，如雨露甘霖灌溉田野、如饕餮盛宴香飘四溢，让我们享受其中，乐在其中。此次城乡联合教研活动深深地鼓舞了我校教师对教研活动的热情，我们将以此次活动为起点，立足儿童视角，继续探索新课程标准视域下单元整体教学，进一步转变教师教学方式和学生学习方式，激发学生学习数学的热情，带动一批甚至更多的教师进步！
众行定将致远，愿我们城乡继续携手前行，让教研之花愈发灿烂，同时我们也相信青山小学数学教师定会“研”途一路花开，开创青山小学数学教育新思路，提高学校教育教学质量，为农安教育高质量发展注入新鲜活力！